EVA

Меня всё чаще занимает не сама тема искусственного интеллекта, а то, что происходит с человеком рядом с ним. Не в формате страхов, восторгов или очередной критики — этого сегодня более чем достаточно. А в формате тихого, но устойчивого ощущения, что мы находимся в точке, где незаметно меняется не технология, а наше отношение к выбору, ответственности и собственному мышлению. Эти мысли сопровождают меня в повседневной жизни. И в какой-то момент стало ясно: чтобы двигаться дальше, их важно не обсуждать и не оценивать, а просто зафиксировать...

Когда я сначала думал написать статью о нашей книге «Жизнь как миссия», мне казалось, что это будет довольно просто. Рассказать о книге, о методе, о курсе, о ценности. Но довольно быстро я понял, что такой формат здесь не работает. Потому что с этой книгой у меня связан не отдельный проект и не текст как результат, а целый период жизни — путь, который начался задолго до того, как мы вообще заговорили о книге. В какой-то момент я оказался в своём внутреннем кризисе. Вопросов стало больше, чем ответов, и стало ясно: привычные способы мышления и действия больше не дают опоры...

Введение В отношениях люди часто сталкиваются с ощущением притяжения, глубины, искренности — но одновременно с непонятной нехваткой движения или ролевой полярности. Это происходит из-за различий на уровне ролевой архитектуры личности. Одни взаимодействуют из социальной роли, другие — из гендерной, а третьи опираются на фундаментальную роль Человека. Это особая точка внутреннего центра, где базовые ценности становятся активным ядром, создавая вокруг человека выравнивающее и балансирующее поле. Но сама по себе эта роль не включает ролевые векторы Мужчины или Партнера...

Человек на самом деле создаёт искусственный интеллект, воссоздавая самого себя. Тема различий между человеком и искусственным интеллектом традиционно сводится к простому тезису: человек способен творить, а ИИ — нет. Но если внимательно изучить механизмы творчества, становится очевидно: эта грань гораздо тоньше, чем принято считать. Человек творит не из пустоты. Он комбинирует элементы прошлого опыта, соединяет увиденное и услышанное, интерпретирует контекст, создаёт симбиозы и порой достигает эффекта эмерджентности — когда результат оказывается больше суммы его составляющих...

Сегодня преобладает представление, будто знание становится «настоящим» только после того, как обретает признание — название, формулировку, место в дисциплине, поддержку институтов и авторитетов. Но это только внешняя форма: истина не нуждается в подтверждении. Если смотреть честно, знание может существовать и без всей этой структуры. Легитимность делает знание социально признанным, но не делает его знанием в сущности. Истина не становится более истинной от того, что её оформили, систематизировали или внесли в реестр понятий...

1. ВСТУПЛЕНИЕ: ПОЧЕМУ «СИЛА НАСТОЯЩЕГО» ПО‑ПРЕЖНЕМУ ВАЖНА Есть книги, которые не столько информируют, сколько трансформируют. «Сила настоящего» — одна из них. Она не предлагает теорий, она возвращает человеку способность ощущать себя. Это не чтение, а опыт, который меняет качество внимания, внутреннюю опору и способ проживания жизни. Для меня эта книга стала пространством честности и тишины. Я сохраню её в бумажной версии, потому что она часть внутреннего фундамента, не про идеи — она про состояние...

Мысли и наблюдения по мотивам трека Дельфина «Мне нужен враг» Иногда одна строка способна раскрыть не просто переживание человека, а сам принцип его внутреннего устройства. Фраза Дельфина «Мне нужен враг, чтоб обрести покой» звучит как парадокс, но для многих она становится неожиданно точным описанием их собственного внутреннего механизма. Модель «внутреннего врага» — это не отклонение и не редкость. Это один из глубинных способов, которыми психика удерживает целостность, энергию и ощущение смысла...

Основано на личных наблюдениях, без претензии на истину. Большинство людей идёт в личностное и духовное развитие с ожиданием стабильности: что понимание себя и мира принесёт ясность, покой и предсказуемость. Но реальный процесс устроен иначе. Развитие — это не добавление новых знаний, а изменение структуры восприятия. И первый эффект, с которым сталкивается человек на этом пути, — разрушение прежних констант. Каждая личная «стабильность» основана на ограниченной модели мира, усвоенной ранее. Когда...

(фрагмент одного разговора о тотальном одиночестве, маленькие истории из жизни) Проводник спросил: — Чего на самом деле ты боишься больше всего? Он сказал: — Я боюсь остаться один, но при этом я и так всегда один. Проводник: Но главная боль в другом: ты не можешь быть с людьми так, как тебе естественно — и поэтому связь не даёт тепла. Когда ты говоришь: «Я и так всегда один», на самом деле ты говоришь: «Я не встречался ещё ни с кем так, чтобы мог быть собой без долга и без напряжения». Тебе не хватает способа быть вместе, подходящего твоей природе...

Однажды, разбираясь со списком ценностей, я обнаружил неожиданный слой. Я пытался понять, что стоит за ценностями Смысл и Правда. Параллельно в голове держал структуру уровней ценностей — в том числе тех, что служат эго. И естественно, ожидая найти за Смыслом и Правдой что‑то светлое, ресурсное, экзистенциальное, я шёл в них как в опоры. Но чем глубже я всматривался, тем яснее видел: за стремлением к Смыслу и Правде может скрываться не только желание жить честно, но и потребность в безопасности...

Эти семь правил или семь принципов, на которые мы мы опираемся внутри академии — они как семь точек опоры, формирующих системное мышление, личную устойчивость и глубину развития. Возможно и вам они придутся по вкусу и станут той системой полюсов и координат, которые будут способствовать движению вперед снова и снова. Их сила не только в каждом правиле отдельно, но и в том, как они взаимно усиливают друг друга. Ниже представлено развернутое объяснение каждого принципа с добавлением практической интерпретации и синергетических связей...

Коротко: мы часто приносим в обучение ту же систему мышления, которая привела нас за помощью. Если продолжать оценивать новое через старые критерии, рост блокируется. Выход — принцип открытого сознания: сначала примерить и прожить метод целиком, затем — оценивать и адаптировать. Мы способны взять из любого обучения ровно столько, сколько может вместить наше сознание. Не больше, чем готовы унести сейчас — не потому, что метод ограничен, а потому что вместимость определяет сам человек. Как сосуд, который наполняется только до своих границ...