И так. Добрый вечер. Здравствуйте. Меня зовут Алёна Евгеньевна или с недавних пор просто Мэм. Это мой второй блог и он будет обо мне, моей семье, моей жизни, предыдущем и настоящим опыте работы. Сейчас я учитель русского языка как иностранного в Индии. Ранее я работала в Киргизии 2 года, но когда я закончила 2024 учебный год, то попросила мое руководство сменить мне страну работы. Мой жених был со мной и у нас спросили, куда бы мы хотели поехать. Индии на тот момент в проекте не было и у нас был выбор Узбекистан или Таджикистан. Однако начале августа раздался звонок от моего странового менеджера и нас пригласили в Индию! Кричали все! От шума взвыли даже собаки, а потом начались они…переговоры… Переговоры были долгими, сложными, тяжёлыми и длились больше 3-ех месяцев, но вся наша команда справилась ними и благодаря слаженной работе моих коллег я сейчас здесь, на индийской земле. На родине моего мужа, ем индийскую еду, оформляю документы и уже мечтаю о предстоящих занятиях. Оставайтесь с нами и следите за развитием событий🙃 Задавайте вопросы, если они есть.
Алена Молчанова
Этот день начался обычно, а закончился фразой, которая до сих пор вызывает улыбку: «Учительница, сфотографируйте меня! Я детям рассказывать буду, как в Русский дом съездил!» Сказал это наш ученик Алиакбар сразу после «Диктанта Победы». И, пожалуй, лучше итог дня и не сформулируешь. Вообще, в этом году нас с коллегами, что называется, «понесло» в хорошем смысле слова. Мы уже успели провести Географический диктант, сходить на Тотальный диктант — и на этой волне энтузиазма решили: а почему бы не выйти за пределы школы и не показать детям что-то новое? Так в наших планах появился «Диктант Победы» в Русском доме г. Душанбе. Работая в лицее-интернате, особенно остро понимаешь: дети у нас большие молодцы, но и нагрузка у них серьёзная. Учёба, дополнительные занятия, строгий режим, минимум гаджетов — всё как положено. Но ведь детство никто не отменял. Иногда им просто необходимо сменить обстановку, вдохнуть «другого воздуха» и почувствовать, что жизнь — это не только уроки и домашние задания. И тут я подумала: всё, беру своих семиклашек — надо «выгулять» детей. И, как оказалось, это было одно из самых правильных решений за последнее время. Небольшой, но очень душевной компанией — два мальчика и четыре девочки — мы отправились на «Диктант Победы». Для кого-то это был первый подобный опыт, и, конечно, волнение присутствовало. Но оно быстро сменилось интересом: задания оказались не только познавательными, но и неожиданно близкими. Особенно ребят зацепили вопросы, связанные с их родной страной. В этот момент было видно: включились по-настоящему. Появились вопросы, обсуждения, желание узнать больше — а это, пожалуй, самый ценный результат любой образовательной поездки. Но на одном диктанте мы, конечно, не остановились. После серьёзной интеллектуальной работы полагается серьёзный отдых — поэтому следующим пунктом программы стало… мороженое. Без него такие выезды вообще не считаются состоявшимися А дальше — больше: мальчишек мы решили сразу в общежитие не возвращать. Немного прогулялись по парку, подышали воздухом, пофотографировались. Вроде бы мелочи, но именно из них и складываются те самые «лучшие дни». И, конечно, отдельно стоит сказать про Алиакбара. Его радость была абсолютно искренней: помимо впечатлений он уехал с подарками — ручкой, календарём и георгиевской ленточкой. Но, судя по его словам в конце дня, главным для него всё-таки стала сама поездка. Если честно, для меня этот день стал одним из самых тёплых и запоминающихся за весь учебный год. В такие моменты особенно ясно понимаешь: учитель — это не только про уроки, оценки и программы. Это ещё и про эмоции, впечатления и маленькие приключения, которые дети потом вспоминают с улыбкой. А значит — будем продолжать. В планах уже зреют новые идеи, и очень хочется, чтобы у наших ребят было как можно больше таких дней, о которых хочется сказать: «А давайте ещё раз!»
Открываю глаза — и я уже в институте ботаники в Таджикистане среди учёных, создающих лекарства будущего
Но давайте по порядку. На этой неделе, во вторник утром, я отправилась в центр для одарённых детей. Ещё в сентябре я участвовала в отборе заданий для международной олимпиады IJSO, и тогда мне пообещали выдать грамоту… но, как это часто бывает, об этом забыли...
А каким должен быть учитель?
До сегодняшнего дня я и раньше часто задумывалась: «А каким должен быть учитель?» Мыслей было много, но одно обстоятельство сегодня помогло мне сформулировать их и чётко изложить на бумаге. Как же это получилось? Есть у меня одна «больная тема» — поступление в магистратуру. Уже давно я пытаюсь её закрыть, но всё никак не получается. Мучаюсь с этим уже четвёртый год — безрезультатно. Все, кто мог, оказывали мне поддержку, но против танка под именем «Нижегородцева Надежда Викторовна» не попрёшь. Было решено временно отступить...
«Выбери работу себе по душе, и тебе не придется работать ни одного дня в своей жизни» Это фраза которую я слышала на профориентации в 15 лет и мне показалось, что это настолько прописная истина, которую казалось бы даже обсуждать не стоит... Но что я видела вокруг? Были ли люди довольны своей работой и жизнью? Чаще нет, чем да. Настрой на тот момент был оптимистичный, хотя уже через год пришлось столкнуться с суровой реальностью. Деньги были нужны, а до 18 лет мало что можно было найти адекватное. Было тяжело, не очень приятно, но денег подзаработала и перестала осуждать тех, кто работает на нелюбимой работе, что бы заработать деньги для своей семьи. Жизнь начала меня учит раньше, чем хотелось бы. Дальше учеба, заочка. Ведь учится надо, а денег мне на это никто не даст. На свою специальность я поступила по божьему распределению лишь с одной мыслью «Господи, опять эта биология!» Сейчас смешно, тогда было не очень, ведь учеба в хим. био. классе меня изрядно «побила» (спойлер: на полученных знаниях я выезжаю до сих пор). Моя первая официальная работа: вот мне 18. За учебу платить скоро. Опыта не очень много. Пошла работать в кинотеатр. Я открывала смену в 10 утра. С утра меня встречал запах свежеиспечённого попкорна, новых плакатов и листовок, это было прекрасно. В моих обязанностях было разнести расписание киномеханику, кассе, барменам, измерить температуру в зале, найти неполадки и передать информацию техникам, что бы они их устранили. Ну и конечно запускать залы. Самый кошмар был на новый год, поток был 900 человек в 2 часа, во все остальное время работа была плёвая. Достала она меня за пол года. Летом мы уходим на сессию. На заочке студенты и учатся и сдают экзамены. В рамках изучения предмета «этология» нас направляют на экскурсию в зоопарк. Экскурсоводом был местный специалист, который рассказал, что сотрудниками зоопарка чаще всего являются студенты и выпускники сельхозки и Демида. И я спросила берут ли они студентов из ЯГПУ. Получив в ответ не очень уверенное «ну да...» я буквально увидела цель и поверила в себя 😂 Буквально с этого месяца я начала «атаковать» зоопарк. На что получала постоянно отворот.. Раз в пару недель я отправляла свое резюме и раз в месяц приезжала в отдел кадров. В один из моих очередных приездов, когда сотрудник отдела кадров объясняла мне в очередной раз, что не может меня взять, потому что у нее физически нет свободной ставки... Случилось чудо. Дальше ситуация: Прибегает растрёпанная, но очень красивая и на моё удивление молодая женщина и говорит: -Андрюху надо увольнять, он опять забухал. Немая пауза. В моих глаза не искра загорелась. В них пожар заполыхал. Она меня отвела на конюшню и пустила к своей лошади. Я просто обняла ее и мне хотелось ее отпускать. Вообще никогда. В тот момент сбылась моя мечта, я вернулась к ней в ближайшее время. Так я стала сотрудником зоопарка. Отдел одомашненных животных, по сути конюшня. У нас было 12 голов лошадей, верблюд, ослел и периодами лоси. Работа мне досталась Андрюхина, т.е. мужская. Это накормить, напоить лошадей, почистить за ними, подготовить чистые опилочки. Особенно тяжело было зимой, но мне было все равно. Там я научилась чистить лошадь, ценить отдых и наслаждаться природой. Проработала я там больше года, за тем переехала в Москву, как только мне исполнилось 20 ➡️
