Поговорим о психологии?

Формирование понятий — это процесс переработки информации в знания и ассоциаций.  Основная идея заключается в том, что все знания, полученные человеком, преобразуются в схемы или шаблоны, которые хранятся в памяти и извлекаются оттуда по мере необходимости. Создание шаблона позволяет ускорить ответ на последующее аналогичное воздействие.  Способность к категоризации и научению новым понятиям проявляется очень рано, фактически с рождения. Наличие категорий позволяет гораздо быстрее опознавать новые примеры и выбирать определенные действия относительно них.  Развитие понятий и категорий в раннем...

Средневековый Восток в свое время был гораздо богаче многих западных стран, благодаря географическому положению арабского Востока, ученые могли использовать достижения науки не только Азии, но и Индии, Китая, Европы. Именно поэтому период примерно с середины VIII по середину XIII века был назван как золотой век ислама. Поговорим о на более известных мыслителей того времени: Авиценна Абу-Али ибн Сина (980–1037) —средневековый персидский врач и учёный, автор фундаментального труда «Канон врачебной науки». Так же является одним из основоположников возрастной психологии. Делая акцент на проблеме воспитания,...

Суть теории: Каждый человек - исследователь, он выдвигает гипотезу, следит подтвердится она или нет. Это помогает предвидеть и контролировать события. Поведение определяется тем, как люди прогнозируют будущие события. Главный источник развития личности - среда, социальное окружение.  Конструкт – своеобразный способ категоризации и классификации информации приходящей к нам из внешней среды. С помощью него человек познает мир и устанавливает межличностные отношения.  Личностные конструкты - конструкты, которые лежат в основе межличностных отношений.  Принцип функционирования личностных конструктов: наша деятельность направляется нашими ожиданиями...

Ролло Мэй (1909-1994) – американский экзистенциальный психолог. Экзистенциальная теория:  Ключевые понятия:  1) Тревога (нормальная и невротическая). Нормальная тревога – не запускает механизмы псих. защит. Если человек не может конструктивно противостоять тревоге, то она переходит в невротическую. Невротическая тревога – не запускает механизмы псих. защиты, является неадекватной (например: родители сильно тревожатся о том, что их детей может сбить машина, что никогда не выпускают их из дома) 2) Вина (нормальная и невротическая). Каждый человек так или иначе испытывает чувство вины, но если она не принимается и вытесняется, то вина приобретает невротический характер...

Развитие общения у детей в большей степени обусловлено тем, как его организует и осуществляет взрослый. Особенности детей, оставшихся без попечения родителей:  1.Совместная деятельность и общение детей со сверстниками. В игре дети менее внимательны к действиям и состояниям партнера, часто вовсе не замечают обиды, просьбы и даже слез сверстника. Находясь рядом, играют порознь. Либо все играют со всеми, но совместные игры носят, в основном, процессуальный характер; отсутствует ролевое взаимодействие в игре; даже включаясь в какой-либо общий сюжет, дети действуют от себя, а не от лица ролевого персонажа...

Впервые в России перенатальную психологию как самостоятельную область науки выделили в 1994 году на конференции в Санкт-Петербурге.   Перинатальная психотерапия – новое направление психотерапии, система лечебного психологического воздействия на психику женщины и ребенка во все периоды.  Формирование перинатальной психотерапии в качестве отдельного направления во многом вызвано необходимостью приостановки тенденции роста количества новорожденных с нервно-психическими расстройствами.  Основоположником перинатальной психологии и психотерапии следует считать Отто Ранка. В настоящее время большой вклад в область клинических исследований внес И...