Людмила Целихова

Цель: Воспитание добрых чувств к нашим друзьям меньшим - Гномикам. Задачи: 1. Познакомить детей с особенностями праздника — Новый год. 2. Расширять представления детей о диких животных: лиса, медведь, заяц. 3. Поучить детей наряжать ёлочку красивыми игрушками. 4. Развивать мелкую моторику, связную речь. 5. Воспитывать доброту, умение благодарить за подарки. Оборудование: костюмы Гномиков, лисы, медведя, зайчиков; ёлка, ёлочные игрушки, баночка с мёдом, морковки, снежки, мешочек с носочками, рыбки...

Цель: Воспитание заботливого отношения к птицам. Задачи: 1. Познакомить детей с зимующей птичкой – синичкой. 2. Расширить представления о жизни птиц в холодное время года. 3. Воспитывать желание мастерить кормушки вместе с родителями и подкармливать птичек. Оборудование: кормушки, корм для птиц: семечки, семена дыни, просо, булочка, сало. Ход развлечения. Восп-ль: Дети, послушайте сказку. Жила-была маленькая птичка. Летом и осенью она жила в лесу, питалась насекомыми, а когда становилось холодно,...

Осень – чудесная пора. На деревьях листочки разноцветные: желтые, красные, зеленые. Дунет ветерок и листья летят в разные стороны. На огородах поспели овощи. Мы вместе с детьми смастерили из морковки, картофеля и помидорок – Чебурашку и Крокодила Гену, улитку; ежика из яблок. Какая чудесная картошечка разной формы. Мы из нее сделали собачку, волшебных птичек. Из тыквы вместе с мамами смастерили красивую девочку, вазочку с цветами. Из кабачков – большого зайчика. Из листочков Глеб с мамой сделали аппликацию «Ежик», Мирослава с мамой сделали «Волшебное дерево»...

Игрушки – это неотъемлемая часть в жизни детей. Маленькие дети любят играть и даже спать с мягкими игрушками. Кто любит мишку, кто зайку, кто собачку. Мы решили в группе организовать мини-музей. Игрушки каждую неделю обновляли. Первая неделя так и называлась «Любимые мягкие игрушки». Но самой любимой оказался Чебурашка. Мы каждый год отмечаем у Чебурашки день рождения. Дети с интересом рассматривали животных и играли в игру «Мамы и детки». Вторую неделю мы знакомились с транспортом. Строили дорогу и катали машины...

Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие под названием «Что такое лето?» Мы будем с вами загорать, в бассейне с лодочками играть и ловить рыбок. В бассейне лодочки плывут, ребяток в гости зовут. Рыбки плавают по дну, не поймаешь ни одну. А если плывет огромная рыба, поймала её девочка Лиза и довольна она своим уловом. Есть у нас большая рыбка. Ну-ка попробуйте поймать! Проводится игра "Поймай рыбку" Хорошо сидеть загорать и с солнышком играть. Солнышко гуляло и лучики свои потеряло...

Цель: Создать радостное настроение дочке. Задачи: 1. Помочь родителям выбрать цветы и веточки для веночков. 2. Развивать умение плотно скреплять веночки и закреплять цветочки. 3. Воспитывать любовь к детям, желание смастерить веночек и нарядить любимую дочку. Материал: тонкие веточки ивы или берёзы, цветы: розы, гортензии, дельфиниум, белые и жёлтые ромашки, ножницы, джутовая верёвка. Ход работы: 1. Папа с мамой решили сделать веночек для дочки Наденьки из белых и жёлтых ромашек. Папа нарезал верёвочки длиной 10 см (10 штук) и 1 — 30 см...

Цель: Воспитание любви и уважения к родителям и близким. Задачи: 1. 1. Познакомить детей с праздником: «День семьи любви и верности.» 2. 2. Расширять представление детей о семейных традициях: Отмечать праздник всей семьёй. 3. 3. Развивать у детей связную речь, умение выразительно читать стихи, развивать мелкую моторику. Материал: бумага, картон, клей, ватные диски; жёлтые и белые, конструктор, картонные буквы, 2 веночка, 2 букета ромашек. Ход развлечения Воспитатель: Дети, сегодня, 8 июля, мы отмечаем праздник – День семьи, любви и верности! Давно это было...

Цель: Приобщение детей к труду на огороде. Задачи: 1. Учить детей сажать лук и фасоль на грядке. 2. Расширять представления детей о разных семенах. 3. Воспитывать желание ухаживать за грядкой, рыхлить и поливать. Материал: семена лука, фасоли, петрушки, лейки, грабли, трафареты. Воспитатель: Дети, вспомните наш “чудо-огород”. Мы сажали лук, который вырос большим и мы всех угощали. Семена огурчиков сажали. 1 июня мы съели первый огурчик. Прошла неделя и у нас выросло 3 огурчика Весной мамы сажают овощи в огороде на грядках...

Цель: Воспитание чувства патриотизма к Родине, к её обычаям и традициям. Задачи: 1. Познакомить детей с символами России — флагом и гербом. 2. Расширять представления о народных традициях (игры, хороводы, танцы). 3. Развивать творческие способности детей. 4. Воспитывать любовь к Родине. Оборудование: флаг России и флажки для детей, воздушные шары — белый, синий, красный, матрёшка, глобус, плакат "Мы — едины", кегли, кольцеброс, мыльные пузыри, конструктор, фонограммы песен: "Мы дети твои, Россия", "Матушка земля", "Гимн России"...

Ход развлечения: Под музыку "Вместе весело шагать" дети заходят на площадку и встают в круг. Воспитатель: — Дети, сегодня 1 июня — праздник для всех детей, живущих на планете, а также и начало лета. Мы теперь с вами будем гулять утром, днём и вечером. Каникулы у школьников начались, и у нас тоже! В День защиты детей папочки и мамочки стараются устроить своим детям праздник. Вместе отправляются в парк на разные аттракционы, угощают мороженым. В парке звучит весёлая музыка, на площадке появляются весёлые девочки-артистки и зовут играть...

Задачи: 1. Познакомить детей с героями Великой Отечественной войны. 2. Расширять представление о военной технике. 3. Воспитывать уважение к нашим дедам и прадедам, желание поздравлять их с Днём Победы. Материал: записи песен, "Прадедушка", "День Победы", портрет Елисеева С. А., кораблики Победы, военная техника, конструктор, аппликация открыток, клей, бумага, раскраски, карандаши, Лэпбук "9 Мая", пилотки, георгиевские ленточки, голуби, гвоздики. Ход занятия. Восп-ль: Вот и наступает День Победы! Главный майский праздник всей страны И в глазах у ветеранов вижу Отраженье той войны...

Патриотизм-это уважительное отношение к своей стране, чувство преданности и верности своему Отечеству, желание служить его интересам и защищать от врага. Малышам очень трудно объяснить, что такое патриотизм. Можно начать с простого. Ребенку важно знать свое происхождение. Прежде всего взрослым надо начать с себя. Проявить интерес к истории родного города, страны. Вспомнить достижения соотечественников, кем вы гордитесь. В доступной форме донести информацию до малыша. В этом году широко празднуется юбилей Дня Победы...