Частный детский сад «Кораблик»

Юные капитаны приветствуют всех! В Школе Капитанов началась неделя «Экспериментаниум: путь к открытиям». Маленькие учёные сделали интересные открытия: -Найден самый прочный цилиндр. -Объяснено, почему мандарины не тонут. -Выращены кристаллы соли и показано их образование. -Проведено шоу с лавовой лампой. Наука — это смелые идеи, эксперименты и анализ. Теории, проверенные на практике, приводят к удивительным открытиям. Продолжайте исследования! Впереди ещё много интересного! 🌟

Начало большого пути ✨ В нашем саду стартовал проект «Животные разных стран». Группа «Волшебники» показала высокий уровень подготовки.🏆 - Оля рассказала о красном волке. - Ангелина поделилась информацией о пуме. - Матвей выступил о льве. Их выступления были яркими и сопровождались рисунками и конспектами. Дети не просто заучили материал, а действительно вникли в тему. Такие моменты вдохновляют детей на любовь к знаниям.

Как второклассники из «Школы Капитанов» стали юными исследователями воды Недавно второклассники из «Школы Капитанов» провели исследование воды из разных источников: школьный и домашний краны, кулер, кипячёная вода и талая вода. Они использовали электронный прибор для измерения кислотно-щелочного баланса (pH). Результаты: pH 7,5–7,8, что соответствует безопасному диапазону. Выводы: - Важно понимать, что означают цифры. - Вода, выглядящая одинаково, может отличаться. - Снег не подходит для питья. В «Школе Капитанов» дети учатся думать, исследовать и делать выводы через эксперименты.

Утро на «КОРАБЛИКЕ» превратилось в зимнее приключение. Спортивная неделя набирает обороты. Назар и Алесия провели беседу о сноуборде и горных лыжах. Они обсудили их особенности, различия и безопасность. Особое внимание уделили экипировке и личной ответственности. Дети с интересом делились своими знаниями. Спасибо Назару и Алесии за их инициативу, а ребятам — за вопросы. Зима продолжается, открывая новые горизонты! 🚀 Какой зимний спорт любите вы? Напишите в комментариях ⬇️

Первый «Спикер-клуб «Зажигай!» в этом году: про учебу, будущее и взрослых, которые не перестают учиться.  Сегодня в нашем филиале на Степной мы зажгли первую в этом году искру вдохновения! 🔥 Состоялась долгожданная встреча в рамках «Спикер-клуба «Зажигай!». Нашим гостем и спикером стала Чугреева Галина Валерьевна — мама нашего воспитанника Евгения и директор департамента обучения сотрудников в крупной компании. Галина Валерьевна провела для ребят не просто лекцию, а искренний и важный разговор. Она рассказала: ✨ Для чего нужно учиться — не ради оценок, а ради своего будущего, возможностей и свободы выбора. ✨ Как знания и навыки влияют на траекторию жизни и открывают двери к интересным профессиям. ✨ И главное — что учеба не заканчивается со школой или вузом. Взрослые, и она сама яркий пример, учатся постоянно! Мир не стоит на месте, технологии развиваются, и чтобы быть в потоке, нужно постоянно осваивать новое. Это была бесценная встреча, которая показала, что путь развития — это марафон длиною в жизнь. ❤Огромная благодарность Галине Валерьевне за честный разговор, мотивацию и личный пример! Ждем новых встреч в «Спикер-клубе «Зажигай»! Старт года положен блестяще 🤩

В «КОРАБЛИКЕ» развитие ребёнка происходит через самостоятельную деятельность. На прошлой неделе в филиале на Степной, 53 завершили зимнюю тему с эффективными центрами активности. Дети распределялись по центрам с учётом возраста, навыков и интересов. Старшие учились штриховке для подготовки руки к письму, рисовали зимние сюжеты, развивали воображение. В кулинарном центре дети сочетали фантазию с действиями, а в центре экспериментирования делали открытия. Мы не подгоняем и не сравниваем детей, создавая условия для самовыражения и новых проб. Приглашаем вас в «КОРАБЛИК»!

Ребята из группы «Любознайки» разделились на команды и придумали свои проекты. Они работали сами, без готовых ответов. После обсуждения договорились, как будут делать задания, и с удовольствием взялись за дело. Для работы они использовали разные наборы для сборки: пробовали разные детали, формы и способы соединения. Всё это нужно было, чтобы сделать свои идеи. Одни ребята собирали конструкции, другие предлагали, как их улучшить, а кто-то следил, чтобы все идеи не потерялись. Это занятие было не только веселым, но и полезным: научили работать вместе; показали, как слушать друг друга и договариваться; помогли решать спорные вопросы; научили доводить дело до конца. Во время работы было много обсуждений и активности. Глаза детей горели интересом. Они показали себя как юные инженеры и архитекторы — уверенные, увлеченные и заинтересованные.