Филфак

19 век. Александр I, любимый внук Екатерины II, родился 12 декабря 1777 года. Екатерина II лично занималась его образованием и физической подготовкой. Она лично подбирала ему учителей (это были выдающиеся учителя и учёные). Александр очень много читал. Все отмечали его быстроту реакции, коммуникабельность, живость и актёрские способности (он умел жить на 2 лица, чтобы одновременно сохранить хорошие отношения с отцом Павлом I и матерью и одновременно сохранить хорошие отношения с бабушкой Екатериной II)...

Краткость - сестра таланта, так и в копирайтинге, потому что текст становится идеальным не тогда, когда есть, что добавить, а когда нечего из него убрать! И поэтому есть правила :

Логика каждого исследования специфична. Исследователь исходит из характера проблемы, целей и задач работы, конкретного материала, которым он располагает, уровня оснащенности исследования и своих возможностей. Процесс научного исследования: 1. Постановка цели и задачи; 2. Предварительный анализ литературы по теме; 3. Формулировка исходных гипотез; 4. Организация и проведение полевого исследования; 5. Анализ и обобщение полученных данных; 6. Проверка исходных гипотез на основе полученных фактов; 7...

Иван Грозный был хорошо образован митрополитом Макарием. Морально этические нормы Ивана Грозного: его не интересовало благополучие населения лишь власть в чистом виде. В начале правления собрал вокруг себя избранную раду (единомышленники). Избранная рада проводила структурные реформы: Избранная рада проводила структурные реформы очень медленно. Это не устраивало Ивана Грозного, поэтому он создал репрессивный аппарат (даешь в руки человеку ружье и говоришь, что ему всё позволено. Такой аппарат создать быстрее и легче)...

До 1694г. Петра I не допускали до власти. К концу 17в. - начала 19в. Россия была на развилке. Были 2 варианта развития ситуации: Главным инструментом политики Петра I было насилие. Он ставил задачу подчинить. У Петра была цель обогнать Европу и повернуться к ней спиной. Реформы Петра I не освободили личность, а лишь переподчинили её государству. Россия находилась позади европейских стран по уровню развития во всех сферах общественной жизни. Это отодвигало ее на второй план и в международных делах...