Ксения Макеенко

🔥 Речевой интенсив: 10 дней — и заметный прогресс в развитии речи! 🔥 Хотите, чтобы ваш ребёнок заговорил увереннее и начал лучше общаться? Приглашаем на Речевой интенсив — уникальную программу для детей с задержками речевого и психоречевого развития! Когда? 1–11 декабря 2025 г. (с одним выходным — 6 декабря). Что ждёт ребёнка? • 40 занятий за 10 дней (в 2–2,5 раза больше, чем за месяц обычных занятий!); • 3 индивидуальных занятия в день (по 30 мин): логопедическое, речевой массаж, сенсорная интеграция; • 1 групповое коммуникативное занятие (10 мин, группа из 3 человек); общая занятость — всего 1 ч 40 мин в день...

Добавлю ко вчерашнему посту

«Ксения, мы ходим к логопеду, к вам на сенсорику, проходим курсы массажа, но речи так и нет. Скажите, почему?» Такую формулировку вопроса я слышу не часто, но у меня в работе есть дети у которых действительно такая ситуация. Работа ведется большая, прогресс есть, интеллект развивается, внимание становится лучше, а речи нет. Я всегда знала, что для эффективного развития неговорящего ребенка нужен комплекс мер. Здесь не обойтись только логопедом или только сенсорикой, как и любым другим единичным методом. Нужен качественный комплекс, подобранный индивидуально. Но, даже при наличии такого комплекса занятий не всегда удаётся получить ожидаемый результат...

В предыдущих видео информации намного больше, чем просто рассуждения о прививках. Уверена, Вы найдёте здесь много пользы для себя. Очень рекомендую к просмотру

Сегодня вновь о прививках. Но! Выскажутся именитые врачи-неврологи, психофизиологи, педиатр-неонатолог. Мнение этих людей мне очень отзывается. Более того, еще 5 мая я выложила сюда пост на эту же тему и мне кажется, что вышеупомянутые специалисты бесстыдно подглядели у меня текст для своей речи! Шучу🤭...

Детская тревога. Как распознать и как помочь ребенку с ней справиться.

​​Почему медикаментозное лечение иногда не даёт результата? Я попробую рассказать Вам об этом простым языком, что будет не так уж просто, тема очень серьезная. Ответ на вопрос давал психиатр, доктор медицинских наук, профессор, главный научный сотрудник, заведующий отделом нейропсихиатрии и медицинской психологии Национального медицинского исследовательского центра нейрохирургии им. Н. Н. Бурденко Зайцев Олег Семенович. По его словам нейрометаболические средства (к которым относятся известные...

В каком возрасте чаще всего происходят «поломки» нервной системы, которые приводят к задержкам развития?

Образовательный форум «Пластичность мозга ребенка» в Санкт-Петербурге в самом разгаре. Вчера прошел первый день. Говорили о значении нейрофизиологии в коррекционной работе; о том, как мозг учится предсказывать; про тревогу; была очень интересная дискуссия именитых врачей и педагогов по поводу прививок и их связи с нарушением развития; и психиатр, психотерапевт, психолог Бехтерева Н. С. (из той самой династии Бехтеревых) рассказала как строить отношения с родителями особенных детей наиболее благоприятным (для родителей и детей) образом...

Вот такой поворот! Канал переименовала ✔️ Аватар сменила ✔️ Что меня на это сегодня сподвигло? - Ваши комментарии и реакции на вчерашний пост! Да-да! Это всё Вы, мои дорогие🤗 За моими плечами почти 6 лет работы. Все эти годы я очень трепетно относилась к Матерям. Бережно, тактично, с теплом. Успокаивала тревожных. А слишком расслабленных могла взбодрить, подталкивая к действиям. Но всегда мягко и деликатно. Много-много раз на консультациях вместе с Вами проглатывала слёзы. С некоторыми из Вас теперь связывает теплая дружба. Так было, так есть, так и останется, я не сомневаюсь. Вы хорошо...

«Я не умею заниматься со своим ребенком. Я глупая какая-то. Мать-не за что-взять. Я виновата, что он не говорит. Я мало делаю. Я неправильно его воспитываю..» - эти слова а иногда и похлеще я слышу на консультациях в 9 из 10 случаев. Сегодня я хочу поговорить об этом. У меня наболело. Матери особенных детей делятся, по моим наблюдениям, на три лагеря. Одни обвиняют себя в том, что с ребенком что-то не так, обесценивают свои родительские навыки, оправдываются перед обществом. Вторые не принимают наличие проблемы, говорят, что ребенок никому ничего не должен, что с ним всё нормально. А если и...

Готовим нервную систему ребенка к процессу обучения чтению, счету и письму. Не удивляйтесь, но именно эти упражнения и игры станут залогом успешного обучения в старших группах детского сада и в школе. Ребенок, который умеет прыгать на скакалке будет иметь хороший внутренний ритм. Он будет легче осваивать чтение и счет, не будет опаздывать и не запутается в днях недели. Дартс облегчит младшему школьнику списывание с доски в тетрадь...