Репетитор по английскому

Правда и ничего кроме правды! И дело вовсе не в бытовых заботах, меньшем количестве свободного времени, кошке, которой нужно к ветеринару и стиральной машине, которая постоянно ломается хотя и в этом тоже... Но оказывается, всё ещё и биологически/физиологически объяснимо. мозг взрослого человека теряет свою пластичность сензитивный период уходит безвозвратно, то есть тот, в который любая информация моментально залетает в голову и оседает там крепко-накрепко период, в который всё интересно, всё хочется знать, период "1000 почему и зачем"...

Всё, что нужно для реализации урока-экскурсии/урока-прогулки. Онлайн открывает новые возможности, какое-то время назад моя ученица проводила рум-тур для меня. И вот я решила тоже удивить ребёнка и вышла на связь из самого сердца...

Скорее всего, такой вопрос слышал от учеников практически каждый учитель. Ребята отказываются, например,выполнять задания в учебнике, потому что считают их бесполезными, или вообще заявляют, что английский им не нужен и вообще это мама на занятия отправила, пусть она и занимается. Но неужели до сих не придумали волшебной таблетки, способной замотивировать учебников? Есть! И это не просто таблетка, а целый поливитаминный комплекс: 1. Ученикам должно быть интересно с Вами (а для этого нужно узнать их интересы)...

Вот в чем вопрос? А ещё сложнее ответить на вопрос: "Учиться или не учиться?" И чем ближе каникулы, тем больше родителей волнует этот вопрос. Ведь с одной стороны, каникулы созданы, чтобы отдохнуть, набраться сил и снова войти в учебный процесс. Но... с другой стороны, 3 месяца летних каникул - это очень много, всё забудется и в сентябре придется начинать всё сначала. Я как преподаватель рекомендую своим ученикам уходить на каникулы! Преподавателю...

Репетиторов по английскому великое множество, но найти своего хорошего преподавателя очень сложно. Иногда приходится пройти не один круг пробных занятий в поисках, но если ученики находят меня - они со мной надолго. Я дипломированный преподаватель. Моё обучение в университете длилось 6 лет, 5 из которых я активно применяла теорию на практике. В течение 4 лет я интенсивно занималась языком во всех его проявлениях, аспектах и видах речевой деятельности, в том числе теорией языка и историей языка, потому что я лингвист...