Буква "Ѫ"

Цели: - продолжить знакомство учащихся с одним из жанров УНТ - сказкой; сравнить народную сказку с авторской сказкой Г. Тукая “Шурале”; сформировать навык анализа художественного текста; сформировать навык выразительного чтения. Задачи: 1) Провести сопоставительный анализ татарской народной сказки и авторской сказки Г. Тукая “Шурале”; 2) Рассмотреть образ Шурале; 3) Обзорно рассмотреть биографию Габдуллы Тукая; 4) Сформировать у учащихся навык художественного чтения текста; 5) Провести нравственную дискуссию по содержанию произведения...

Цели: Создать условия для формирования ценностно-смысловой, учебно- познавательной, коммуникативной, информационной компетенций через анализ художественного произведения, что будет способствовать воспитанию нравственности, оказывать влияние на формирование внутреннего мира учащихся, их собственного практического и духовного опыта. Задачи: 1) Провести комплексный анализ сказки-были М. М. Пришвина “Кладовая солнца”; 2) Провести лексическую работу; 3) Сформировать у учащихся навык художественного пересказа текста по плану; 4) Провести нравственную дискуссию по содержанию произведения...

Ни для кого не секрет, что педагог – лицо, ведущее практическую работу в области обучения и воспитания. На данный момент, мне сложно назвать себя педагогом. Я пришла в школу, будучи еще студенткой, без единого дня практики. Со второго сентября, что называется в омут с головой. Пришла амбициозная и романтичная, с мыслями о том, что все должно получиться. Ведь я знаю теорию, в университете целых два семестра нам преподавали методику и один семестр психологию. А на практике, все немного иначе. Хочется...

«Не забывайте о том, что все великие волшебники в истории в свое время были такими же, как мы, — школьниками. Если у них получилось, то получится и у нас». Дж. Роулинг “Гарри Поттер”. В этой небольшой цитате отражается мое педагогическое кредо, а через кредо уже постигается и вся философия педагогики. Жизнь каждого школьника состоит из уроков, домашнего задания, проживания моментов от урока к уроку и оценок. На первый взгляд, все логично, ведь это первые ступени образования и большинство родителей и учителей считают, что за пределами этих границ дети побывают, только тогда, когда “вырастут”...

«Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, — ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя — как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» Однажды, И. С. Тургенев подарил нам это стихотворение в прозе. В этих пяти строках раскрывается все могущество, многообразие и метафоричность родного языка. Ведь, только в русском языке, слова бык и пчела — однокоренные...