Вᴀɯ ᴧюбиʍый ЛОГОПЕД

Небылицы В огороде-то на грядке Вырастают шоколадки. Сел баран на пароход И поехал в огород. Как у нашего Мирона На носу сидит ворона. А на дереве ерши Строят гнёзда из лапши...

Можно выбрать несколько вариантов.

Сегодня я бы хотела поговорить с вами о тенденции, которая сформировалась, а точнее, формируется на сегодняшний момент в нашем обществе. Сегодня почти в каждом детском саду есть логопедическая группа, во многих школах есть штатная единица логопеда. Возникает вполне резонный вопрос: неужели детей с нарушениями речевого развития становится все больше год от года? Да. Причем стоит отметить, увеличилось не только количество детей, но и тяжесть речевых нарушений. Сегодня можно услышать: · вполне нормально, что ребенок начал говорить после трех лет; · у современных детей речь формируется позже...

Приветствую Вас, мои дорогие! Не хочется, чтобы мой приветственный пост превратился в сухое резюме с набором дат и мест, где я училась и работала. Для меня важнее поделиться тем, чем именно я занимаюсь, почему я это делаю и как я к этому пришла. Поэтому начнем с простого. Я Логопед. Зовут меня Леонова Виктория Сергеевна. Я специализируюсь на работе с детьми. Огромный пласт моей работы на данный момент составляет запуск речи, диагностика, постановка звуков и разработка индивидуальных программ развития и коррекции речи...

Дневник речевого развития ребенка – это инструмент, который помогает родителям отслеживать и анализировать уровень развития речи и коммуникации их малыша. Этот дневник является своего рода ориентиром и помощником в понимании того, как строится речь у ребенка, как развивается его словарный запас и как он использует язык для общения. Зачем вести дневник речевого развития ребенка? Есть несколько причин: 1. Отслеживание прогресса. Дети развиваются и учатся очень быстро, поэтому нередко мы можем упустить важные этапы их развития и формирования ключевых навыков...