Какие мы, такое и будущее

Татьяна #Татьяна #Воспитание #Самовоспитание #Жизнестойкость #Общение #Агрессия #Буллинг "Наша свобода не есть свобода от различных обстоятельств, но скорее свобода выстоять в любых обстоятельствах." Виктор Франкл, "Воля к смыслу" Продолжаю погружение в работу с мифами в воспитании детей в книге «Мифы воспитания. Наука против интуиции» По Бронсона и Эшли Мерримен. На очереди еще одна глава с интересным названием «Как важно уметь ладить с другими» и с любопытным эпиграфом: почему современный подход к воспитанию не смог создать поколение ангелов...

#Олеся #знакомства #мероприятия #взаимоотношения ОлесяИванцова В одной из прошлых статей мы уже подняли вопрос о подготовке к мероприятиям, о постановке внутренних целей и ответили на главные вопросы о том, как же познакомиться и социально продуктивно провести время на интересном ивенте. А теперь пора обсудить ещё одну важную часть каждой деятельности – грамотное подведение итогов. Начнем с 2 важных вопросов о самой ценности построения выводов. 1) Зачем нам вообще нужно подведение итогов? Построение...

Татьяна #Татьяна #Воспитание #Самовоспитание #Честность #Ложь #Доверие #Жизнестойкость #Самостоятельность "Детей не отпугнешь суровостью, они не переносят только лжи". Л. Н. Толстой Интересные рассуждения представлены авторами в четвертой главе книги «Мифы воспитания. Наука против интуиции» По Бронсона и Эшли Мерримен с интригующим названием "Почему дети врут". При этом эпиграфом к статье выбрано высказывание «Мы можем сколько угодно превозносить честность, но исследования непреклонны: большинство методов борьбы с ложью делают из детей еще больших врунов...

𝙰ɞαʜτα #Аванта #Буллинг #Часть_1 #взаимоотношения #Сердечность " Травля - скрытный процесс. Всем известно о её существовании, и при столкновении с её проявлениями каждый пытается что-то предпринять " (Т.М. Жекулина "Травля в школе") Первый серьёзный социальный институт для человека - школа. Там первый раз определяется иерархия, появляются правила, что свойственны для каждого общества. В любом классе у каждого ученика есть своя роль. Часто класс делится на ещё многочисленные группы. И в этих группах есть свои лидеры...

#Анастасия #ША #От_избегателя_к_созидателю #Часть_2 #Знакомство Вместе с Александром мы продолжаем рассказывать на моем примере о прикладном значении затрагиваемых тем. С первой частью вы можете ознакомиться здесь. #Анастасия Итак, тогда, в уже упомянутом августе 2021 года, все люди в моем окружении знали, что я была преисполнена желанием поменять работу, и в то же время видели, что при всем при этом отсутствовали изменения и хоть какие-то телодвижения с моей стороны. Наше с Александром знакомство стало делом случая, произошедшего благодаря близкому нам обоим человеку...

#ША #Будущее #Предпринимательство ШамшиевАлександр «Предпринимательство — это наука управлять, суть которой мы можем сформулировать следующим образом: погоня за возможностями без оглядки на ресурсы, которые в данный момент находятся у нас под контролем». Говард Стивенсон, профессор Гарвардского университета 90-е годы прошлого века, конец лета. Еду на работу, слушаю радио и мучительно размышляю. Туристический сезон заканчивается. Впереди осень и зима с двухнедельной пиковой работой на новогодние праздники и затем до майских - опять мертвый сезон...

#Олеся #знакомства #мероприятия #взаимоотношения ОлесяИванцова Все мы постоянно участвуем в разных мероприятиях - ходим на выставки, в кружки по интересам или приезжаем на тематические съезды. Наверное, многие задумывались, как же сделать пребывание там максимально продуктивным, а частности со стороны новых знакомств и нетворкинга. Ниже мы попробуем обозначить некий план, который поможет разобраться и глобально ответить на вопросы "зачем?", "с кем?" и "как?". Изначально в качестве подготовки (рис...

#Татьяна #Воспитание #Самовоспитание #Жизнестойкость #3Ж "Хвалят — не гордись, учат — не сердись." Русская пословица Продолжаю погружение в тему воспитания детей книгой «Мифы воспитания. Наука против интуиции» По Бронсона и Эшли Мерримен. Авторы анализируют некоторые сложившиеся стереотипы воспитания и предлагают переосмыслить их на основе новых научных открытий и исследований. Бронсон и Мерримен выбрали десять важных по их мнению параметров воспитательного процесса: как хвалить детей, в какое время...

#Олеся #Источники #Франкл #Мадди #Торберт ОлесяИванцова Говоря о рамках нашей деятельности, а точнее о основных трудах, на которые мы ссылаемся и словарь которых берём, стоит обозначить 3 основных автора: Франкла, Мадди и Торберта. Ниже мы рассмотрим "сквозные темы", которые встречаются в том или ином формате в каждой из "плоскостей" для того, чтобы быстро и комплексно рассмотреть основные для нас моменты в литературе (рис.1). Думаю, первое, что стоит сделать, это классифицировать, чем именно в наших темах будет выступать каждый труд...

АлександрШамшиев #ША #Профориентация #Карьероведение #Выборбудущего #Найтисебя «…Но в жизни я смыслю. Нужно уметь все, что умеют остальные, и еще кое-что. Желаю тебе трудной жизни.» М. Анчаров Уже давно с некоторым ироничным недоумением смотрю на достаточное количество людей, которые тратят жизнь на поиски себя. Знаю молодую женщину, которая пытается учиться в пятом вузе и все никак себя не может найти. С удивлением встретил мужчину пятидесяти двух лет, который тоже ищет себя, «чтоб по душе, чтобы все получалось»...

#Татьяна #Воспитание #Самовоспитание #Самодоверие #Самоуважение #Самостоятельность #Совместнаяработа #Сердечность «Посеешь поступок – пожнёшь привычку. Посеешь привычку – пожнёшь характер. Посеешь характер – пожнёшь судьбу.» Конфуций Все родители любят своих детей и хотят, чтобы дети были счастливы, здоровы и успешны. Но, увы, при выписке из роддома нам не выдают инструкцию по воспитанию и в школе воспитывать своих будущих чад нас не учат. Такой важный для людей и государства процесс становится личной задачей каждого родителя...

#Анастасия #От_избегателя_к_созидателю #Часть_1 #Пора_что_то_менять Вот уже третий месяц мы пишем о выборе в пользу будущего, установке на развитие, активной позиции, жизнестойкости, ситуационной осведомленности и других интеллектуальных инструментах. Некоторые из вас закономерно (а иногда и напрямую) задают вопрос о смысле и прикладном значении всего вышеупомянутого. В том числе поэтому вместе с Александром (#ША) мы решили на моем примере подробно и наглядно объяснить, о чем и для чего это все на самом деле...