Половинка Червяка. Математика и программирование

В файле ***.txt содержится последовательность целых чисел. Элементы последовательности могут принимать целые значения от 0 до 10 000 включительно. Определите количество пар чисел, в которых хотя бы один из двух элементов меньше, чем наибольшее из всех чисел в файле, делящихся на 171, и хотя бы один элемент из двух- нечётное число. В ответе запишите два числа: сначала количество найденных пар, а затем - максимальную сумму элементов таких пар. В данной задаче под парой подразумевается два идущих подряд элемента последовательности...

1. Такие задачи удобно решаются схемой. В одном городе живут рыцари и лжецы. Рыцари всегда говорят правду, а лжецы всегда обманывают. Путешественник встретил двух жителей этого города. Один из них сказал: «По крайней мере один из нас лжец!». Кто этот горожанин - рыцарь или лжец? Кто второй горожанин? 2. В одном городе живут рыцари и лжецы. Рыцари всегда говорят правду, а лжецы всегда обманывают. Горожанин Пит сказал своим друзьям: - Вчера мой сосед заявил мне, что он лжец! Кем является Пит — рыцарем...

Первые 10 подписчиков- крайне трудный порог. Дзен, вероятно, ставит это условие для того, чтобы каждый новый автор приглашал своих друзей и знакомых на платформу. Кто-то, чтобы оказать любезность, специально зарегистрируется. Кого-то заинтересуют другие каналы. Таким образом, аудитория платформы расширяется. Если у автора есть аккаунты в других соцсетях, разумным решение кажется просто перелить трафик, то есть разместить приглашение на дзен-канал в посещаемом канале другой соцсети. Уж 10 человек точно придут...

источник: https://www.studytonight.com/post/what-is-dynamic-programming-in-c Какие задачи решает источник: https://www.geeksforgeeks.org/c-programs-gq/cc-dynamic-programming-programs-gq/

Общий принцип Пример: Давайте посмотрим как работает бинарный поиск на примере.В примере ниже в строке 9 мы создали массив arr на 10 элементов и в строке 12 предложили пользователю с клавиатуры заполнить его ячейки. В строке 20 мы предлагаем пользователю ввести ключ (который нужно будет найти в массиве), а дальше мы с бинарным поиском проверим массив на наличие введенного ключа пользователем. Если мы найдем ключ в массиве, то выведем индекс ячейки, в которой находится ключ. #include <iostream>...

Массивы в прогррамминге -это набор элементов, как правило, однородных. В подавляющем большинстве учебных задач массивы наполняются числами. Если сравнить массив с комодом, то у элемента есть две характеристики: число, которое лежит в ящике и номер ящика Одномерный массив - это строка из чисел. //Создание пустого массива длиной...

Библиотека iostream определяет три стандартных потока: Для выполнения операций ввода-вывода переопределены две операции поразрядного сдвига: Вывод информации cout << значение; Здесь значение преобразуется в последовательность символов...

/*Импортируем библиотеки #include <iostream>// библиотечный файл для работы потоками ввода-вывода //точку с запятой в конце предложения не ставим #include <cstdlib>//основная библиотека #include using namespace std; // все идентификаторы внутри основного кода объединены пространством имен std // в конце строки точка с запятой int main(){ /* объявляем основную функцию. точки с запятой нет return 0; /* точка с запятой есть } Обязательно проверяем, чтобы фигурных скобок было четное количествою...

У детей бывают состояния, когда тяжело удерживать в голове несколько условий. А еще бывают задачи, в которых условий столько, что невозможно удержать их в голове ни последовательно, ни одновременно. В качестве вспомогательного инструмента удобно использовать таблицы. С их помощью объекты задачи можно упорядочить и построить между ними взаимосвязи. Кроме того, при записи условий задачи в табличном виде тренируется волевой ресурс- дети тщательно и последовательно должны записать условия в таблицу...

Очень положительные результаты в формировании навыка интеграции у деток с РАС дал индийский пасьянс. Вообще, это развлекательный сервис, но я его использовала как нейротренажер. Нужно в общей массе фрагментов выделять части и прокручивать их так, чтобы получилась целая картинка...

Так воспринимает картинку нормотипичный человек А так ее воспринимает человек в спектре. Попробуйте на основании этих размытых пятен что-то воспринять, осознать и логически проанализировать Поэтому при обучении детей с РАС нужно использовать все анализаторы- звуковые, осязательные, визуальные. Инструкции составляем кратко и четко, необходимые выводы проговариваем. Миша откусил яблоко. Было целое, откусил часть. Мы видим на картинке, как меняется яблоко по мере откусывания. Таким образом мы наблюдаем процесс его видоизменениям...

Одним из важнейших признаков аутизма является нарушение процессов интеграции. Это свойство мышления, при котором имеет место недостаток формирования логических связей между объектами мышления. Это качество очень наглядно описывалось в статье, ссылку на которую я, к сожалению, за давностью лет потеряла. Статья была о котах и о том, почему их бесполезно наказывать за засс**ые тапки. У меня в то время был кот, и вопрос был для меня очень актуальным. Автор объяснял, что животные не связывают наказание с мокрыми тапками...