Кабинет психолога

ИГРА –МАССАЖ «ЧЕРЕПАХА» В лежачем положении делаем надавливания по всему телу снизу вверх, как будто кусает черепаха. Говорим считалку: Ходит, бродит черепаха И кусает всех без страха. Кусь-кусь-кусь-кусь Никого я не боюсь. Попросить ребенка лечь на живот. Повторить 3-5 раз. ИГРА-СЧИТАЛКА «САПОЖОК» Снимите носочки. Постукиваем пальцем по ступне и говорим считалку: Куй-куй сапожок, Подай папа молоток. Не подашь молотка, Не подкую сапожка. ИГРА НА ДЫХАНИЕ «БЕГЕМОТИКИ» Ребенок садится или ложится...

ИГРА «НЕУДОБНО» Возьмите шарики для сухого бассейна, маленькие мягкие игрушки, шарф, резиновые игрушки. Засуньте их ребенку под одежду. Под футболку, в штанины, в рукава, за спиной. Предложите ребенку достать их. Пусть это будет не просто и вызовет у ребенка дискомфорт. Таким образом мы заставим мозг ребенка анализировать как лучше извернуться, что бы достать (новый двигательный сенсорный опыт) и где именно (ощущения тела). ИГРА «МОСТ» Предложите ребенку лечь на спину, ноги согните в коленях...

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ИЛИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ ИГРА «ГДЕ СПРЯТАЛСЯ?» Игра кажется довольно примитивной, но она очень важна для развития мышления ребенка. Она не просто развивает внимание или память, а позволяет ребенку понять, что «спрятанный» предмет существует, он не исчез, если его не видно. Понимание этого факта в дальнейшем запускает развитие основных функций мышления: соотнесения похожих, выделение различий между предметами и тд. Таким образом игра формирует понятие о постоянстве объекта...