Методист языкового центра

Вчера одна взрослая девушка, рассказала как в 2018 году мама ей нашла репетитора по английскому языку за 2500 в час (в Московской области). Несколько занятий спустя репетитор начала убеждать девушку, что английский- это не её. И ей стоит подумать о сдаче другого экзамена. Девушка до сих пор убеждена, что ей не дано выучить английский. А я вот думаю, за 2500 в час можно было бы и поискать подход к подростку. Или это была такая максимальная отстройка в пользу более успешных учащихся?

В маникюр через лингвистику Последний год я хожу на маникюр в трём разным мастерам. Девочки шикарно делают маникюр, сами умницы. Выяснилось, что у всех 3х филологическое образование. 2 учительницы английского, одна русского 😳 Все как одна говорят "я в университете поняла, что преподавание - это не моё, даже пробовать дальше не стала". И вот иду я сегодня домой после маникюра, отлично маникюра, должна сказать. И думаю "а вдруг, им просто однажды не показали, как классно может быть в преподавании?"

В маникюр через лингвистику Последний год я хожу на маникюр в трём разным мастерам. Девочки шикарно делают маникюр, сами умницы. Выяснилось, что у всех 3х филологическое образование. 2 учительницы английского, одна русского 😳 Все как одна говорят "я в университете поняла, что преподавание - это не моё, даже пробовать дальше не стала". И вот иду я сегодня домой после маникюра, отлично маникюра, должна сказать. И думаю "а вдруг, им просто однажды не показали, как классно может быть в преподавании?"

Вечером по расписанию занятие, где у Кирюши пробное. Морально была готова, что не придёт. Уж очень сильно проявил негатив к языку в начале встречи. За 5 минут до урока заходит вместе с папой. Тащат пакет. "Я принёс!" -Хотел ещё больше набрать, половину выложили. - признаётся папа С интересом рассматриваем старые телефоны, Кирилл рассказывает о каждом. Говорит об инженерных планах в отношении каждого телефона. Идём на урок. Так совпало, что моя запланированная обсервация в этой группе выпала на пробное Кирилла. Наблюдаю за мальчиком. Харизма преподавателя, динамика занятия и подача материала вовлекают ребёнка, который ещё пару часов назад не хотел учить английский. Занимается так, как будто это далеко не первое занятие по английскому языку. Будет ходить, понимаю я под конец урока. Выходим в коридор. -Папа, а когда я в следующий раз приду на английский? Можно завтра? happy end Какие чудеса можно творить, если честно и искренне интересоваться ребёнком, да и вообще любым человеком. С этого начинается знакомство с каждым новым учеником. С разговора о личном начинаются занятия в нашем центре. Попробуйте, это куда мощнее и полезнее для языка, чем регулярное стандартное What's the weather today?

На методической встрече с коллегами обсуждали гибридные уроки (когда часть детей онлайн, другие - офлайн) и вспоминали все самые курьёзные случаи онлайн уроков. Сделала подборку наших воспоминаний: 🔥ученица подключалась к урокам только из кальянной, там ей проще было расслабиться и начать говорить по-английски 🔥один мальчик во время занятия надел на голову противогаз и часть урока сидел в нём 🔥на каждом уроке ребёнок занимался на кухне, в это время мама готовила еду, общалась с другими членами семьи, обсуждали свои дела 🔥во время группового занятия чей-то папа (но мы хотим верить, что это был вовсе и не папа, а какой-то левый сосед) начал продолжительно и громко орать матом 🔥один взрослая ученица пошла мыть попу своему ребёнку, не отключаясь от занятия. Камеру, к счастью, перенаправлять не стала :)

А у нашего центра классная новость - 4 месяца проверок и бюрократии и🥁🥁🥁мы получили лицензию на образовательную деятельность. Я тоже прокачалась как методист: научилась писать и переписывать рабочие программы. Потом сдавать их и снова переписывать😉 Короче, максимально развила усидчивость. Поймала дзен.

Будем знакомы 👋 Меня зовут Ксения Кондратьева. И я: 📍больше 10 лет преподаю английский 📍4 года занимаюсь обучением преподавателей английского 📍3 года руковожу офлайн языковым центром Моё руководство направлено непосредственно на образовательную стратегию центра: я выбираю образовательные программы, диагностирую учеников, фоомирую группы и расписание, набираю и обучаю учителей. С удовольствием принимаю на работу начинающих педагогов, имею несколько удачных кейсов по заметному росту коллег. Задача моего блога - принести методическую пользу бОльшему количеству преподавателей. Помочь многим ускорить свой профессиональный рост. ✅️Я буду собирать советы, которые ежедневно даю своим учителям по методике и дисциплине в детских группах, чтобы преподавание стало для вас радостью и сферой роста Ведь "лучший учитель - это счастливый учитель"💥