Психология

Если ребенок поглощает все ваше время и внимание, но ему все равно мало. Если он не может играть один и постоянно требует маму или папу. Если ему постоянно требуется ваше одобрение и физический контакт. Если, когда вы отдаляетесь, он боится и чувствует себя неуверенно. Если он очень активный, настойчивый, а его поведение непредсказуемо. Если его трудно успокоить, он плохо засыпает и чутко спит. Если несколько таких "если" относятся к вашему ребенку, вполне вероятно, что он - "ребенок с высокими потребностями"...

​ Эти словесные игры не занимают дополнительного времени, в них можно играть по дороге в садик, в очереди, на прогулке. Как только заметили, что внимание малыша стало переключаться на посторонние объекты, игра прекращается. 1. Поводырь. На прогулке мама закрывает глаза, и ребенок ей описывает, что их окружает. 2. Описание объекта. Малышу предлагается обрисовать предмет, используя как можно больше неповторяющихся слов. Когда вы вместе с ребенком рассматриваете какой-то предмет, задавайте ему самые...

Вы сверхвнимательны к потребностям и желаниям партнера в ущерб своим собственным Вы ходите на цыпочках в прямом и переносном смысле, только бы не расстроить его.  Вы почти перестали общаться с друзьями Все время отнимает выяснение отношений с партнером. Вы стараетесь избегать любых конфликтов Вместо того чтобы высказать все, что наболело, вы молчите, чтобы сохранить мир.  Вы не осознаете свои чувства и потребности Игнорируете свои потребности и желания в угоду близким...

Доказать «хорошесть» Нам кажется, что мы должны все время доказывать другим, что мы «достаточно хороши». Ошибка в том, что мы слишком серьезно принимаем чужие обвинения и критику.  На самом деле мы «достаточно хороши». Просто не идеальны. Но быть идеальным и не требуется, хотя никто нам этого прямо не скажет. Как мы можем судить, какие люди «лучше», а какие «хуже»? По каким стандартам и критериям? Где мы возьмем «среднего человека» в...

Знакомо ли вам это выражение «точка кипения»? Это как раз то, что есть у каждого, только почему то у одних до предела "кипения" дело не доходит, а у других напротив. Разберемся, почему? Так называемая точка кипения, достигается в момент, когда человек становится максимально психически раздраженным, вследствие накопившихся или чрезмерно быстро нахлынувших обстоятельств, с которыми человек не согласен. Вопреки такому распространенному мнению точки кипения достигают как раз те, кто не может своевременно сформулировать и выразить свое недовольство...

С этим вопросом ко мне несколько раз в месяц приходят на консультацию девушки, которые относительно недавно стали мамами, и испытывают сильное чувство вины по поводу того, что не могут контролировать свой гнев по отношению к детям. И причин здесь может быть несколько: 1️⃣ Общая эмоциональная расшатанность и повышенная нервозность от огромного количества трудностей, которые внезапно свалились 2️⃣ Неумение справляться со своим гневом в ситуациях, когда что-то идет не так, как вы хотите 3️⃣ Конфликты с мужем...

Очень часто в случае травмирования ребёнка родителей охватывает паника – они начинают громко кричать и причитать, хватают ребёнка, трясут его, суетятся... Все эти реакции ещё более усугубляют состояние ребёнка и пугают его. Если вы сможете сохранять самообладание – это будет благотворно влиять на эмоциональное состояние ребёнка. Чего Не следует делать? – Реагировать бурно и чрезмерно: «Что же теперь делать?», «Ой, какой кошмар, какой ужас!», «Бедный, несчастный ребёнок!» – Никаких пугающих и...

Дети любят, когда мамы и папы голосят хором вместе с ними.  Как выяснили психологи, это куда больше, чем просто приятная забава, – мальчики и девочки, чьи родители любят такое пение, чувствуют себя счастливее и ощущают более тесную связь со своими родителями, чем дети родителей, которые этого не делают. Кроме того, хоровое пение помогает приучать ребенка к домашней работе...

​4 причины почему ребенок не понимает по-хорошему ​4 причины почему ребенок не понимает по-хорошему «А что делать, если ребёнок не понимает по-хорошему? Я же не сразу ругаюсь – я сначала говорю спокойно и повторяю 20 раз, а он не слышит». Самое важное, винить не ребёнка, что «он не слышит – не понимает с первого раза, такой – сякой», а взять ответственность за происходящее на себя и напомнить себе: «Я большая, а он – маленький», «Я родитель, а он – ребёнок», «Я уже давно живу и многое знаю, а он пока нет»...