Владимир Сухомлинов

Для чего нужна экономика? Пока это просто рассуждения из сферы идеального. Но уверен, что в будущем так и будет не только в голове, но и в реальности. Эта наука будет заниматься именно такими вопросами. Нижесказанное относится не только к экономике, но и к социологии и философии науки. Сегодня эпоха чувственного, эмпирического познания подошла к концу. Впереди идеационная эпоха (idealistic), то есть эпоха нематериального, идей. С точки зрения родноверия, покровитель наступившей эпохи - волк. Этот санитар леса будет ликвидировать то ненужное и мешающее развитию человека, что было допущено в эпоху лисы. 1. Освободить интеллект как можно большего количества людей для исследований в области иррационального, поиска возможностей выхода человека в космос, переноса в космос промышленности, создания новых миров. 2. Обеспечить относительное равенство и не допускать сосредоточения большого богатства в руках крайне небольшого числа людей. 3. Автоматизировать процессы создания бытовых товаров, обеспечить равномерное их распределение для покрытия потребностей, необходимых, чтобы как можно большее количество людей могли генерировать новые идеи. 4. Обеспечить прозрачность данных по себестоимости всех продуктов и услуг, включая разбивку по всем затратам. 5. Исключить прибыль из понятийного аппарата. Пока целью будет максимизация прибыли, развития не будет. Необходим переход на проектный подход, с выделением реальных ресурсов под конкретные одобренные обществом проекты. 6. Разработка альтернатив для фиатных, традиционных денег. Переход к безденежной экономике. 7. Исключение из экономического процесса институтов собственности, роскоши, спекуляции и т.д. Расплата за их наличие - отсутствие будущего у всего человечества.

Одним из моих занятий является репетиторство. У меня есть свой сайт, a-grades.ru. Там я чётко и давно написал: "Я не использую никаких посредников, например, сайты-агрегаторы репетиторов и категорически не советую обращаться к ним. Данные сайты требуют от преподавателя уплаты комиссии, которая может составлять 5–30% процентов от суммы заказа, обычно в сторону 30%. Вся сумма комиссии расчитывается без участия преподавателя некомпетентными администраторами. При этих расчетах берется предполагаемая продолжительность курса занятий, которая, конечно, всегда сильно завышается хотя бы потому, что администратор не разбирается в предметах. Например, человеку, который указал в списке своих компетенций только микроэкономику, могут предлагать провести занятия по менеджменту. Затем от спрогнозированной суммы рассчитывается комиссия. При этом всю сумму представители таких сайтов просят оплатить сразу после первого занятия, назойливо напоминая про это по смс и электронной почте. Эта комиссия перекладывается на учеников и, что очень плохо, приводит к отрицательной мотивации: преподаватель заинтересован растягивать занятия как можно дольше, даже если тему можно объяснить за один урок, чтобы отбить комиссию." Когда-то у меня была анкета на подобном сайте, году в 2016м. Решил сегодня проверить, что с ней. Базу того сайта выкупил, видимо, известный агрегатор для самозанятых. Попробовал туда зайти, в результате чего получил такое сообщение: "Регистрация или вход с этим номером телефона невозможна. Обратитесь в поддержку." На эту тему есть много комментариев от людей, которых заблокировали на платформе без каких-то объяснений: vk.com/...324 Так вот, подобные сервисы являются настоящим рабством для самозанятых профи. Вас могут забанить на них в любой момент без всякой причины. Какой-нибудь мигрант-таксист с купленным правами без регистрации в нашей стране может сколько угодно кататься с агрегатором такси, а человека, который много лет учился и теперь преподает, блокируют просто за то, что ему оставили один плохой отзыв из, скажем, тридцати. Безумие...

Экономический конфликт поколений будет наблюдаться в России ближайшие десятилетия. Он происходит неявно, скрыто. В него частично уходит энергия пассионарности и конфликтности, поэтому мы не видим каких-то явной классовой борьбы. Хотя классы тут как раз сформированы. После распада СССР в нашей стране проводилась бесплатная приватизация жилья, в результате чего более-менее все взрослые на тот момент граждане стали собственниками недвижимости. Однако что делать тем, кто родился после где-то условно 1980 года и ему на голову не упало такого "счастья"? Вот люди приватизировали квартиру на 100 квадратов, а детям решили долю в собственности не выделять. Эти младшие поколения становятся по сути второсортными по сравнению с более возрастными. Естественно, многие представители старшего поколения пользуются этим, чтобы вымещать все свои психологические комплексы на более молодых, по Ефремову. В итоге между молодыми и старыми накапливается непонимание, которое не может никак разрядиться. Ведь старые, являясь по сути рантье, богатеют, а молодые беднеют, вынужденные платить за аренду или ипотеку свои кровно заработанные деньги. Этот факт является водораздельным между теми, кто приватизировал жильё на халяву и может теперь особо не беспокоиться за крышу над головой, и теми, кто вынужден зарабатывать на жизнь. Вообще, это ещё и повод задуматься об институте собственности и культе золотого тельца как таковом. Похоже, через этот конфликт поколений мы приблизимся к коммунизму в хорошем смысле этого слова. Когда материальное станет несущественным дополнением к качествам и умениям человека.