«Технологии со-конструктивного взаимодействия детей и взрослых как условие поддержки инициативы и самостоятельности дошкольников
Ребенок - это прирожденный исследователь, ему свойственно быть любопытным интересоваться всем, что происходит вокруг. Ребенок наделен врожденным стремлением к познанию мира, ко всему тому, что его окружает. Движущие силы развития заложены в самом ребенке. На протяжении всей жизни человека нет больше такого периода, в котором человек обучается так быстро и стремительно, как в дошкольном детстве. С введением ФГОС изменился подход к образовательному процессу. Отличительной особенностью нового стандарта является его системно - деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности ребенка...