Диссертация/Ирина Бердникова

Начинать надо с начала? А где начало? Да, начинать надо с начала! Банально, но факт. Главное знать, где это начало находится. Давайте искать вместе. Проблема большинства современных диссертаций состоит в том, что они надуманные. Люди хотят написать научную работу и защитить ее, но им не нужна наука, им нужна корочка. И самое главное – они заходят не с той стороны. Они начинают свой путь с середины, и потом не знают, что делать. И понятно, начните читать книгу или смотреть фильм с середины и ничего не поймете и только запутаетесь. Странно звучит, но начинать надо с начала. А начало любой диссертации – это практика. Надо посмотреть на практике, что не так в вашей сфере деятельности. Чего не хватает? Что не получается? Какие есть проблемы? После того, как практическая проблема выявлена, идем к теории. Смотрим, что есть об этом в литературе. Читаем, разбираемся, анализируем. Если находим решение данной практической проблемы, значит всё, для диссертации нам это не подходит. Как говорится, всё уже придумано до нас. А вот если решения нет, ну тогда УРА! Вот она, идея для нашей диссертации. Это и есть начало. Теперь мы знаменем, что есть реальная практическая проблема, но решения у неё пока нет. Значит, мы этим и займемся и напишем научную работу. А вы начали свою работу сначала? Нашли свою практическую проблему? Сохраните себе этот пост, чтобы не потерять. Есть вопросы – пишите. Обсудим. Рада быть полезной!

Про упорство, везение, невезение. В общем, моя печальная история. Часть 2. Начало истории в первой части. Но, не тут-то было! Меня это мучило. Привыкла добиваться цели, Полтора года грызла себя. Как так? Я, что глупее других? Вокруг все гении, а мне не повезло? Теперь поминаю, что просто не знала, как это делать. Это главный вопрос как. Для решения многих проблем. А то все говорят: сделай то, сделай это. А кто скажет как? Я тоже могу рассказать, что нужно сделать. Но нужно знать – как? И это – главное. Потом еще было много всего: от руководителя уйти не могу – неэтично. Кое как ушла. Работала с другим, он отвёл меня к третьему, потом четвёртый. И только вот тут меня научили, как нужно писать диссертацию. И оказалось все довольно легко. Ну, может не совсем легко, но понятно и логично. Только делай, да далей. Конечно, хорошо, когда ясно как! Написала работу. Долго правила, формулировала, оформляла. Оппоненты, отзывы, вопросы, защита, банкет. Все прошло хорошо. Далее оформление документов для отправки в ВАК. Повозилась, но все сделала и довольно быстро. Все, дальше сидим – ждем подтверждения. Все сроки прошли, ничего нет. Начала нервничать. Вызвали в совет и сообщили, что меня уже второй раз вызывают на дозащиту в Москву. Я никаких вызовов не получала. Куда делся первый вызов непонятно. Не дошел. Ужас! Истерика! Вопрос: что у меня такая плохая работа?! И все по новой: обсуждения, вопросы, отзывы, подготовка к защите, но теперь уже в Москве. Поехала. С собой работа, автореферат и все публикации. Мой последний руководитель был перфекционистом. Надо было 10 публикаций по теме работы, у меня их 20. Надо одну ваковскую публикацию, у меня их было 3. В ВАКе процедура такая: сначала собеседование с экспертом, если прошел его хорошо, получаешь подтверждение. Если плохо – идешь на дозащиту в совет. Я свою работу к этому моменту знала уже практически наизусть. На собеседовании мне сказали, что я прекрасно владею материалом, очень интересная тема и, вообще, я – молодец. Утвердили. Но, каких это стоило мне нервов! И вот, наконец, эта эпопея закончилась. Длилась она всего 7 лет. Всего? Не знаю как кому, а мне много. За это время я вышла замуж, сходила в декрет, родила дочь, писала работу по ночам, преподавала английский сразу в двух вузах, сменила 4 руководителя, опубликовала статью в журнале «Иностранные языки в школе», участвовала со своей работой в международном проекте Оксфорд-Россия, съездила на дозащиту в Москву. В общем, прожила целую жизнь. И сейчас могу с полной ответственностью сказать: ТЕПЕРЬ Я ЗНАЮ, КАК ПИСАТЬ ДИССЕРТАЦИЮ!!! А вам повезло больше? Какая у вас история? Пишите. Рада быть полезной.

Про упорство, везение, невезение. В общем, моя печальная история. Часть 1. Не знаю как у вас, а мне моя диссертация далась мне реально слезами, потом и практически кровью. До сих пор страшно вспоминать. Но давайте обо всем по порядку. Сначала я упорно пыталась поступить в аспирантуру, но не было мест. Мне пришлось ждать два года, и вот я, наконец, поступила. Нужно было искать научного руководителя. И вот тут и начались мои приключения. Ведь с самого начала тебе никто не объяснит, что научный руководитель – это самое главное, это 80% вашего успеха и 100% качества вашей научной работы. Я пошла к своей заведующей кафедрой, и она меня взяла. Но потом оказалось, что у неё нет мест, и меня отправили к свежезащищённому доктору наук. Человек, конечно, он был хороший, но вот с работой у нас не пошло. Объяснить, как писать диссертацию он не мог. Говорил всё время – читай. Я читала. Он мне – почему так долго, я ему – так книга-то огромная. В общем, пол года читала, ничего не написала. Что писать – непонятно, о чём – непонятно, но пиши. Надо участвовать в конференциях, выступать, публиковаться, время идет, темы нет. Работай, как хочешь, твои проблемы. Наконец, нашла себе тему. Начала работать. Руководителю работу на вычетку ношу, он исправляет запятые. Оно и понятно, он ведь учитель русского языка, по содержанию – комментариев ноль. Говорит, главное каждый день писать по 2 строчки и так напишешь работу. Уже 3 года спустя, когда я знала как действительно нужно писать диссертацию, у меня не выходил из головы вопрос, как мой первый руководитель вообще что-то написал с таким подходом. Странно. Все! Ничего не получается. С диссертацией покончено раз и навсегда Хватит, больше никакой науки. Бросила! Но, не тут-то было. Продолжение во второй части. А вы дописали свою работу? Довели дело до конца? Пишите. Рада быть полезной.

Проблемы, проблемы. Да, еще эта тема! В процессе работы над диссертацией проблем обычно хоть отбавляй: то неясно где предмет, а где объект, то задачи не получаются, то результаты не срастаются, то выводы не формулируются. Сформулировать тему тоже дело не из лёгких. И, конечно же, все прекрасно понимают, что это ключевой момент в научном исследовании. От того, насколько правильно сформулирована тема, зависит успех всей работы. Давайте сегодня поговорим о том, сколько слов должно быть в теме. Тема не должна быть слишком короткой или слишком длинной. Она должна содержать от 6 до 8 слов, максимум 10. Если тема сформулирована из 3 – 4 слов – это говорит о том, что она слишком поверхностная или слишком обобщённая. Тема должны быть сформулирована чётко и конкретно, в ней должна быть отражена узкая практическая направленность и ценность вашей работы. Например, возьмём тему «Формирование самообразовательной компетенции». Это не тема для диссертации, это название отдельной книги или главы в учебнике. А вот тема «Формирование самообразовательной компетенции студентов посредством метода проектов в обучении иностранному языку» – совсем другое дело. Понятно, что конкретизируется более широкая тема формирования компетенций. Узкая направленность состоит в том, что речь идёт о самообразовании студентов. Практическая ценность – квалифицированный специалист должен уметь самостоятельно учиться. На практике этой цели можно достичь, используя метод проектов в обучении, в данном случае в рамках изучения предмета иностранный язык. Всё чётко и ясно. Понятно о чём эта работа. Количество слов в это теме 10. Все нормально. Уложились. Сохраните себе этот пост, чтобы не потерять. Запишитесь на бесплатную консультацию по вашей теме. Жду вопросы в комментариях! Рада быть полезной.

СЪЕДИМ СЛОНА!? Любое большое и не очень дело пугает своим масштабом. Как представлю, сколько всего нужно сделать, так руки сразу и опускаются. А вдруг ещё что-нибудь не получится с первого раза – придется ведь всё переделывать. А вдруг ещё и не раз. Да, нет. Ну, его. Конечно слона за один присест не съешь, как не старайся. Но, если разделить его на маленькие кусочки и есть по кусочку в день, то вполне возможно с этим справится. Так и с любым большим делом: сразу всего не сделать – надорвешься, отобьешь себе всё желание вообще что-то делать. Однако, если работать регулярно, по чуть-чуть, каждый день, без лишнего напряга и практически в удовольствие, то и дело сделаешь и нервная система останется в порядке. Вот так и с диссертацией. За один день не напишешь! Но, если разделить работу сначала на этапы: подготовительный, основной, этап работы с теорией, этап эксперимента, анализа данных, завершающий этап. А потом каждый этап продумать по шагам. И шагай себе спокойно, шаг за шагом, потихоньку, так и до цели своей дойдешь. Этапы уже выделены, шаги есть. Если нужно – пишите, вышлю схему. Ну, что? Слона будем есть? Рада быть полезной!

А что, если "Тема" не в тему? То, где взять нормальную тему? Если у вас есть проблемы с темой вашей диссертации, пишите, разберёмся! Рада быть полезной

Как начать писать диссертацию? С чего начать? Начинаем писать работу обычно с 0. Но, у всех бывает по-разному. Хороший вариант, когда есть готовая тема. Вам её дал научный руководитель, и, конечно, это сложно, но хотя бы есть точка отсчёта. Это уже не совсем 0, а 0,5 начала. А если и темы нет? Иногда руководители дают возможность своим диссертантам самим выбрать тему. Они считают, что так им будет интересней писать работу. Они будут больше замотивированы довести это непростое дело до конца. В этом случае мы начинаем совсем с 0. И это сложно! Нужна идея, основная идея диссертации. Мы будем её развивать, будем над ней работать, и из неё потом появится тема. Получается: с чего надо начинать? – Начинать надо с идеи. Хорошо. Следующий вопрос: где эту идею взять? Можно попробовать придумать самому. Но, тогда получается замкнутый круг. Как не знал с чего начинать, так и не знаю. Ну, с идеи, ну и что? Что это такое? Как это сделать? Где её взять? Есть второй вариант: можно написать мне в личные сообщения, и я скину вам ссылку на бесплатное видео, которое так и называется «Основная идея диссертации». В этом видео я рассказываю о том: 1) где найти основную идею, 2) как проверить её качество с точки зрения теории, 3) как сформулировать, 4) как её грамотно обосновать. Напишите в комментариях, как вам такой выход из ситуации? Рада быть полезной!

Начинаем писать диссертацию. Методология, философия, научная литература. Прочитал, вроде понял, поумнел точно. Но, как писать работу не понятно. Тяжело! А по-другому можно? Можно. Для этого нужно простым языком рассказать, что и как делать на практике. Где взять идею диссертации, как сформулировать тему, что в теорию, какой эксперимент, какие выводы. И вот, всё стало понятно и легко. Ну, может быть, не так, чтобы совсем легко. Но, по крайней мере, ясно, что, куда, зачем и как. Именно так я объясняю, как писать диссертацию в своём видеокурсе «Диссертация за 2 месяца», легко, последовательно, простым языком. Этот курс сохранит ваши силы и время, избавит от лишней головной боли. Ведь гораздо проще дойти до цели по карте, чем кидаться из стороны в сторону, не зная пути. Диссертацию написать за 2 месяца реально. Попробуйте! Запишитесь на бесплатную консультацию по вашей теме и узнаете, походит или нет вам этот курс. Жду вопросы в комментариях! Рада быть полезной.

НАПИСАТЬ ДИССЕРТАЦИЮ ЛЕГКО? СКОРЕЕ НЕТ, ЧЕМ - ДА. Что должно быть в работе всем прекрасно известно: у вас должна быть тема, содержание, введение, первая глава, вторая глава, заключение, библиография, приложение. Это структура диссертации. А вот как наполнить эту структуру содержанием – вызывает много вопросов. Как ничего не упустить, прописать каждый элемент и при этом быть логичным и последовательным? Вот здесь вам на помощь придёт разработанная мною схема. В ней прописан каждый элемент структуры диссертации и его соответствующее содержание. Это универсальный шаблон наполнения работы нужной информацией. В ней чётко указано, о чём нужно писать, когда и где. Эта схема поможет вам ничего не упустить в работе с диссертацией. Её можно использовать как чек-лист для проверки содержания и последовательности изложения в основных структурных элементах вашей работы. Вы будете точно уверены, что всё прописано как нужно, в нужном объеме и верной последовательности. Сэкономите кучу времени и сил. Эту схему можно получить, присоединившись и поставив знак + в комментариях под этим постом. Рада быть полезной!

А ЭТО ЧТО? А ЭТО ЗАЧЕМ? Диссертация – это сложный механизм, состоящий из разных элементов. Для успешной бесперебойной работы этого механизма очень важно знать, что за элементы в нём должны быть, и зачем они. Давайте разбираться. Что: основная идея диссертации. Зачем: определив основную идею диссертации, понимаешь, о чём работа, в чём её новизна, и как проводить эксперимент. Что: тема диссертации. Зачем: тема перекликается с идеей, но это не одно и то же. Идея – суть работы, тема – качественная, научная формулировка этой идеи. Сформулировал тему, считай 30% работы готово. Что: содержание. Зачем: содержание это скелет работы, сделал содержание, сразу понятно, о чём писать и какую информацию искать для работы. Что: введение, заключение и выводы. Зачем: введение, заключение и выводы – это основные части работы, эксперты внимательно читают именно их. Из них сразу виден уровень работы, готова она или нет, глубина проработки темы. Написал введение и заключение – видишь сам свои косяки, где и что не стыкуется, где и что не логично, что идет вразнобой. Дорабатываешь, причёсываешь свою работу, чтобы все было ровненько и закономерненько. Что: содержание параграфов 1 и 2 главы. Зачем: это наполнение работы. Если параграфы все готовы, в них есть материал – значит есть с чем работать. Проблема, когда в голове и в работе пусто. Если материал есть, есть с чем работать, из чего писать диссертацию и статьи. Вот мы и расставили всё по своим местам. Прояснилось? Пишите в комментариях. PS: Напишите о вашей текущей проблеме с диссертацией. Помогу разобраться! Присоединяйтесь. Рада быть полезной!

СОГЛАСНЫ?

ОХ, УЖ МНЕ ЭТОТ ЭКСПЕРТНЫЙ ПОДХОД! И снова хочу начать с математики. Докажите теорему Пифагора. Ок. Выучу, разберусь, докажу. Тут всё точно и однозначно. И никто не скажет: Нет, какое-то у вас доказательство неконцептуальное, неубедительно. Ну, это ваше собственное мнение, а у нас другой подход. А вы вот этого автора читали? А вы знакомы с нашими трудами? Вы тут цитируете разных ученых, а нас среди них нет!? Говорят, что бывает и по-другому. Не знаю. Возможно. У меня было именно так. Кто с этим сталкивался, когда писал свою диссертацию, грустный смалик в комментарии. И, ведь, сложно тут что-то ответить. Как ту грамотно защищаться? Они много лет доктора наук, у них репутация, научные труды, заслуги, связи. А ты вообще кто такой? Этим и сложны диссертации по педагогике, методике, по, так называемым, неточным наукам. Умных мыслей много, красивые глубокие формулировки витиевато изложены, предложения длинной в 10-12 строк. А если копнуть в суть? Ну, тут всё сложно. Сам иногда забываешь, про что писал, пока все сформулировал и объяснил. В результате – структуры работы нет, мысль не закончена, написано много, но большинство – вода. Не о чём! Знаете, кому часто бывает легче писать диссертацию? Тому, кто по первой специальности математик, физик или химик. У них все четко, последовательно и логично, потому что образ мышления такой. Опыт, выработанный годами, благодаря предмету, которым они всю жизнь занимаются. Так вот, это я все к чему. Нужен чёткий пошаговый алгоритм, как писать диссертацию. Универсальный, обобщенный, но практический. Как и что делать. И тогда вы не потеряетесь за глубокими бесконечными фразами и не утоните в потоке умных своих или чужих мыслей. Нужен скелет, основа. Основа есть – иди, пиши! Это сокращает сроки написания диссертации и экономит силы, энергию, время и нервы. Те самые нервы, которые, не восстанавливаются. У меня такой алгоритм есть! Я сама его разработала, когда писала диссертацию. Это результат 5-летнего труда. Именно столько я тыкалась и мыкалась со своей работой, пока не разобралась. После чего написала работу за 1 месяц. Точно также потом успешно работали мои магистранты. Если вам интересно, присоединяйтесь! Напишите в комментариях о вашей текущей проблеме с диссертацией. Помогу разобраться. Рада быть полезной.