Татьяна Расторгуева

Введение курса «Основы российской государственности» в образовательные программы — это не просто добавление нового предмета. Его уникальная методологическая основа, основанная на цивилизационном подходе, предъявляет особые требования к подготовке преподавателей. Они должны не только владеть содержанием, но и осознавать методологические и ценностные различия между этим курсом и традиционными гуманитарными дисциплинами, такими как история, политология и обществознание. Для руководителей образовательных программ это означает необходимость системного управленческого подхода: диагностика готовности...

Слово «суверенитет» часто звучит так, будто оно само по себе уже объясняет положение государства. Им обозначают независимость, свободу действий, защиту от внешнего давления. Но за громким термином легко потерять главный вопрос: кто принимает решение о том, чья власть действует в стране? Именно с этого вопроса стоит начинать. Если ответ расплывчат, суверенитет превращается в лозунг, который можно произносить по любому поводу, не выясняя его политического содержания. Если же ответ определён, становится понятнее, о чём идёт речь: о праве страны самостоятельно выбирать действующую власть и о том, кто является источником такого выбора...