«Лучики» - Дошкольная жизнь

Все мы в детстве любили слушать сказки, разглядывать красочные иллюстрации. Кто-то любит по сей день)) Ведь через слушание сказок дети познают окружающий мир, ассоциируя себя и близких с героями сказок. Сказки учат детей различать добро и зло, общаться с окружающими. Сказки можно пересказывать, развивая память, проигрывать в виде театральных постановок, развивая артистические способности. С помощью сказочных героев можно познакомить детей с различными ситуациями. В общем, куда...

На прогулке, или во время экскурсий по территории детского сада, мои воспитанники часто интересуются "Юлия Андреевна, а что это за дерево? А как оно называется?". В основном, конечно, я знаю что ответить детям, но иногда спасает только гугл-поиск по фотографии)) мы с детьми вместе знакомимся с окружающей нас флорой. Но, самые наши часто встречающиеся деревья, я решила выучить с воспитанниками...

Цель: познакомить детей с праздником ‒ День народного единства. Программные задачи: 1. Воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, родному краю, толерантность к людям всех национальностей, живущих в нашей стране. Развивать у детей интерес к истории России, к истории родного края. 2. Продолжать учить детей участвовать в совместных подвижных играх; соблюдать правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве. 3. Развивать умение детей взаимодействовать с педагогом, ладить друг с другом в совместной игре; умение прийти на помощь...

Группа «Цветик-семицветик» Сказку хочет показать, О том, как милую Настюшу Отец отвёз в лес замерзать. Доброту её и скромность Оценил хозяин вьюг - Подарил крутые сани И с подарками сундук. Мужу мачеха-злодейка С зависти дала наказ: «Отвези мою Марфушу К той же ёлке прям сейчас!» Избалованная Марфа Удивила старика...

Ведущая 1: Собирайся, народ, собирайся в хоровод! Красны девицы, да добры молодцы. Всех зовем на праздник Масленицы. Собирайтесь, гости желанные. Слушайте, да не говорите, что слыхом не слыхивали, да видом не видывали. Ведущая 2: Мы зиму провожаем, весну встречаем! Масленицу широкую открываем, веселье начинаем! А сейчас по старинному обычаю нужно Зиму проводить, Весну - красную встретить. Мы по кругу все пойдём, Дружно спляшем и споём. Песня «Эх, Масленица» Вбегает взъерошенный Скоморох со сковородой в руках, куда-то торопится, пробегает мимо ведущих...

Уважаемые родители! В наше время трудно оторвать детей от планшета и компьютера. А дети порой и не желают слушать, не проявляют любознательность. Сказки дети должны слушать в обстановке, которая помогает более глубокому восприятию сказочных образов, например в тихий вечер в уютной обстановке. Ребенку необходимо читать вслух, чтобы он мог эмоционально реагировать на прочитанное. Чтение вслух ― это основа эмоционально-эстетического восприятия ребенком художественного произведения. Сказки должны быть яркими, образными, небольшими...

Совсем скоро прозвенит первый звонок, и ваши дети пойдут в первый класс. Вы взволнованы и обеспокоены, ведь этот день все ближе и ближе. Как сложатся отношения ребенка в новом коллективе? Как встретит его учитель? Какие изменения произойдут в привычном распорядке жизни вашей семьи? Все эти вопросы тревожат родителей. От решения этих проблем не уйти, но решать вы их будете по мере поступления. А впереди у вас прекрасное солнечное лето. Время отдыха, укрепления здоровья, закаливания, путешествий, интересных событий...

И вот, малыш уже знает о смене дня и ночи, времён года, запомнил месяцы и дни недели. Осталось самое сложное - научиться пользоваться часами. Но сперва необходимо познакомить ребёнка с такими понятиями, как "час", "минута", "секунда", "часы", "циферблат", "часовая стрелка", "минутная стрелка", "секундная стрелка". Игра "Часы" поможет эти понятия закрепить. Я помню, как папа меня учил ориентироваться по аналоговым часам. Мне тогда было лет 5... Он сделал макет их двух папок для тетрадей, которые были из очень плотного картона...

И вот, ребёнок уже знаем что такое "неделя", из каких дней она состоит, и как каждый называется. Но их столько много, и каждый день новый. Нужно хорошенько запомнить что за чем следует, и какой день по счёту. А это ох как непросто... Необходимо хорошенько закрепить все полученные знания. В этом может помочь игра "Неделька". Цель: Закрепить умение ориентироваться в днях недели. Задачи: 1. Помочь детям лучше запомнить последовательность дней недели; 2. Закрепляем умение детей понимать разницу между будними и выходными днями; 3...

Однажды, ребёнок определённо начинает интересоваться у мамы "А мы пойдём завтра в садик? Сколько дней осталось ходить в него?". Тут настаёт время рассказать про закономерность посещение ДОО)) Пять дней ходим в детский сад, учимся, а два дня спим подольше, отдыхаем. Рассказываем, что это называется будние (рабочие) и выходные дни. Можно начинать знакомство с днями недели. Чтобы помочь ребёнку быстрее запомнить дни недели, есть игра «Радужная неделька». Цель: Помочь детям запомнить состав недели. Задачи: 1...