О любви

Рене Магритт, "Влюбленные" Что вы чувствуете, когда смотрите на эту картину? О чем она? Есть разные мнения на счет того, какой смысл заложен в данной картине, а я поделюсь взглядом, который мне наиболее близок. В любовных отношениях люди по-настоящему не видят друг друга. Как правило, люди и вне любовных отношений не видят друг друга реальных. Мы видим другого через свои проекции, что-то додумываем, что-то интерпретируем на свой лад. Так и влюбленная пара. Во-первых влюбленные склонны в начале отношений идеализировать друг друга. Это неплохо, так как именно способность к идеализации- это первый шаг к возможности влюбиться. Во-вторых, любовь слепа, она не дает трезво мыслить. Очевидные вещи не замечаются, появляется вера во что-то сказочное. Целуя другого в платке, герои картины как бы остаются в своем мире, они смотрят на свою собственную картинку в голове. А может это еще и желание не видеть другого настоящего. Потому что реальный человек далек от идеала, у него есть свои ограничения, недостатки, ровно как и достоинства. Влюбляясь люди так же порой не замечают окружающий мир, он сужается до пространства одного человека. Платок как фильтр для фотографий. Картинка та же, но через фильтр смотрится лучше, или просто иначе, со своими спецэффектами и на свой вкус. Всем нам иногда нужен платок на голове, но и снимать его было бы неплохо. В идеале, нужно чтобы механизм идеализации и принцип реальности работали нам на пользу, а не против нас.

Беременность и материнство Беременность актуализирует вопросы о собственном зачатии женщины и ее раннем детстве. Готовность женщины забеременеть тесно связано с тем, была ли она сама желанным ребенком. Если нет, могут возникать проблемы с зачатием или иные, связанные с этим трудности. Женщина, чье рождение было нежеланным, испытывает эмоциональное и физическое напряжение при беременности, может иметь риск выкидыша, осложнений, с другой стороны, она может как бы гиперболизировать значимость материнства. В свой репродуктивный период каждая женщина задается вопросом о том, может ли она стать матерью, может ли она быть оплодотворена. Но есть много женщин, которые хотят быть оплодотворены, но не хотят рожать, хотят быть беременными, но не хотят иметь ребенка. Забеременеть- это быть наполненной, это приобрести нечто ценное, но родить и воспитывать- это уже отдавать. Если есть внутренний дефицит, быстро наступает кризис и опустошение после родов, что может приводить к послеродовой депрессии. Проблемы с кормлением грудью можно тоже рассматривать как свидетельство внутреннего дефицита. Если нужды женщины когда-то не были удовлетворены, обязанность отдавать вызывает сложности, сопровождается сопротивлением и страхами; женщина попадает в ситуацию, когда ей нужно отдавать, но в глубине души она хочет получать сама.

Ревность Принято считать, что ревность напрямую связана с любовью, так как мы ревнуем тех, кого любим, кто для нас важен. Но ревнивый человек редко любит, обычно он стремится к тому, чтобы любили его самого. Ревнивцу важно, чтобы имелось внешнее подтверждение того, что он любим, значим, важен. Это свидетельствует о проблемах с самооценкой, с отсутствием убежденности, что человек заслуживает любви. Альфред Адлер считает ревность компенсацией неполноценности, которая выражается в неспособности устанавливать длительные любовные отношения и в недостаточной убежденности в своей способности привлечь и заинтересовать другого человека. Любовные отношения и совладаете с ревностью возможны только при хорошей самооценке, при доверии человека собственной способности любить и уверенности, что он достоин любви. По мотивам книги «Зависть, ревность и саморазвитие»

Мать рождает, отец сотворяет* Мать дает жизнь, окружает ребенка заботой и лаской после рождения. Мать вынашивает плод и факт ее материнства признается ей самой и обществом еще до рождения самого ребенка. Отец находится в иной ситуации. Отец должен стать отцом, для этого ему нужно познакомиться со своим ребенком, установить контакт, признать его.  И именно через это признание и любовь отец сотворяет ребенка. Он дает ему право на жизнь, на предъявление себя этому миру, раскрытию своего потенциала. Когда ребенок рождается, отец дает ему право быть, дает ему свое имя, дает ему слово. Слово «father» в английском языке, которое используется в основном как существительное,  также является глаголом и имеет следующие значения: порождать; быть отцом; быть автором; быть творцом; сотворить. Отцовство подразумевает авторство и акт творения. В татарском языке глагол «яратырга» имеет два значения- полюбить и сотворить (в привязке к Богу). Бог сотворил тебя таким = Бог полюбил тебя таким. То есть Бог (Отец небесный) любит нас именно такими, какими он нас и сотворил. Сотворяя, он нас любит, любя - сотворяет. Если перенести это на плоскость взаимоотношений отца (земного) и ребенка, непризнание отцом ребенка, отсутствие любви к нему может привести к тому, что у ребенка в будущем могут быть проблемы с нахождением себя и своего места в жизни. Будто сбившийся с пути странник, не обрётший или потерявший внутри Бога, человек не будет иметь внутреннего света и внутреннего компаса, которые символически дает отец через свое признание. *высказывание Ж.-М. Вапперо

Нарциссическая любовь Любовь нарцисса- это идеализация, которая всегда заканчивается обесцениванием. Идеализируется внешность партнера, его статус, возможности, таланты, успехи. Однако, за идеализацией лежит пустота, где нет чувств, только нарциссическое пространство- холодное и обесценивающее. Нарциссы склонны заводить страстные, яркие романы, которые длятся всего лишь несколько недель или месяцев, но испытывают большие сложности в построении близких, значимых отношений. Первоначальная идеализация и восхищение партнером быстро проходят, сменяясь упреками, недовольством и завышенными требованиями к партнеру. Будто партнер в одночасье потерял все свои прелести и стал абсолютно негодным для любви. Нарциссические личности не могут отвечать взаимностью на теплые чувства, они им недоступны. Бессознательно это вызывает зависть к партнеру, который такие чувства может испытывать и дарить другому. Эта неосознаваемая зависть как правило прикрывается завышенными требованиями к партнеру и недовольством им. Нарциссам сложно по-настоящему заинтересоваться жизнью человека, так как в них нет внутренней свободы, которая бы позволила им это сделать и впустить другого в свой внутренний мир. Отсутствие искреннего интереса к другому, завышенные требования к нему, отсутствие близости порождают неминуемую скуку. Как правило, нарциссы не ревнуют и для этого есть две причины. Во-первых, они не берут на себя обязательства в отношениях, а если нет обязательств друг перед другом, то нет места и для ревности. Во-вторых, нарциссы не могут себе представить, что кто-то может быть лучше них, таким образом, конкурентов нет и нет ревности. Примечательно, что нарциссы не склонны выбирать тех, кто способен на заботу. Принятие заботы со стороны другого означает потерю независимости и проявление уязвимости, слабости; также получение заботы от кого-то означает, что нужно заботиться в ответ. Это сделать невозможно. И наконец, нарциссы не ищут любви, они ищут восхищения. Восхищение- вот тот язык, который понятен нарциссам и так желаем. Восхищенн

Эрих Фромм считает, что одной из важнейших функций матери является передача способности радоваться жизни. Матери необходимо пробудить в своем ребенке не только желание оставаться в живых, но и любовь в к ней. Многие матери умеют хорошо заботиться о своем ребенке, но им не хватает любви и этот нехваток любви они компенсируют через излишнюю заботу. Такое отношение матери к ребенку порождает в нем много тревоги и психическое перевозбуждение. Более того, исключительно функциональная забота о ребенке может развить в нем деструктивные паттерны поведения в дальнейшей жизни. Мать, таким образом, должна быть не просто «достаточно хорошей матерью», но и счастливым человеком, который умеет радоваться жизни, получать от нее удовольствие и любить. Ребенок учится любить и радоваться в первую очередь через взаимодействие с матерью. Символически это хорошо отображено в Библии, где Земля обетованная описывается как Земля, текущая молоком и медом. Символическое молоко- это забота, поддержка, нежность- то, без чего ребенок не может выжить физически. Мед- это символическая сладость жизни, радость быть живым, радость любить и быть любимым. Символический мед- это то, без чего ребенок не почувствует жизнь и радость быть живым, не сможет «выжить психически».

В жизни длиною в полвздоха не планируй ничего, кроме Любви. ©Руми