Уважаемые коллеги! Начинается подписная кампания на II полугодие 2025 г. Журнал «Начальная школа» и его приложение «Практика» остаются вашими помощниками в непростом деле воспитания и обучения младшего школьника. Что касается детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — это дело трудное вдвойне. Такой ребенок требует особого понимания, особого умения общаться с ним и обучать его. Внимание! В помощь педагогам и родителям редакция объявила подписку на новое издание — Первый Всероссийский журнал для детей с ОВЗ «Учимся с радостью». На 72 страницах большеформатного пособия (А4) предлагается практический материал, который позволит скорректировать дефицит развития у детей с ОВЗ в ходе выполнения специальных заданий: принятие информации от окружающего мира, ее переработки, сохранения и использования. Материалы учитывают особенности детей с разными проблемами развития: с интеллектуальными, эмоционально-волевыми нарушениями, с нарушением слуха и речи, с нарушением двигательной сферы, с ослабленным зрением. Дети могут выполнять задания из любого раздела самостоятельно либо при помощи взрос лого (педагога или родителя) прямо на страницах пособия. Тексты к заданиям даны с соблюдением гигиенических требований к печатным учебным изданиям. Пилотные материалы публикуются в приложении «Практика» (№ 12, 2024 г. № 2, 4, 6, 8 , 2025 г.) Подписаться на журнал «Учимся с радостью» можно на сайте журнала (раздел «Подписка»), в почтовых отделениях Почты России (индекс ПВ706). Читайте и выписывайте наши издания: журнал «Начальная школа», его приложение «Практика» и журнал для детей с ОВЗ «Учимся с радостью»! @Журнал "Начальная школа" Подписаться можно тут
Журнал "Начальная школа"
Внимание ! Для работы с сайтом журнала, регистрации и восстановления доступа к личному кабинету подходят только адреса русскоязычных почтовых сервисов! ( gmail.com и другие аналогичные почтовые сервисы не поддерживаются! ) Для замены почтового адреса в ваших учетных данных, пишите письмо о его замене на почту редакции nsk@n-shkola.ru с указанием того к которому привязан личный кабинет пользователя.
Вышел в свет сентябрьский номер журнала "Начальная школа". Содержание номера ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ Ю.И. Россова, Т.Г. Ханова. Воспитательный потенциал ситуативных технологий позитивной педагогики Т.В. Наумова, А.А. Воробьева. Социально значимая деятельность в формировании ответственности у младшего школьника С.В. Горская, И.В. Юденкова. Волонтерство в развитии социальной активности младших школьников О.В. Власкова, Т.П. Полосина, К.К. Козлова. Формирование гражданской идентичности младших школьников С.И. Смирнова. Патриотическое воспитание младших школьников в процессе исследовательской деятельности Т.А. Полякова. Методическая поддержка проектной деятельности школьников в предметной области «Физическая культура» И.А. Богомолова, Е.В. Кошелева, Л.В. Филиппова. Формирование эмоциональной отзывчивости школьников Е.В. Губанихина, Н.С. Кудакова, А.М. Филатова. Особенности адаптации детей мигрантов в российской начальной школе Н.И. Фомина, Ю.В. Кондакова. Формирование этнической толерантности у младших школьников С.А. Опарина, Т.А. Кончина, В.А. Сидорская. Ботанические мастер-классы как средство экологического воспитания младших школьников . Е.А. Жесткова. Через познание истоков языка к воспитанию личности И.В. Андреева. Эстетическое воспитание младших школьников на уроках русского языка О.Н. Челюканова. Педагогический, лингводидактический и художественно-речевой потенциал «Полынных сказок» Ю. Коваля ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Е.В. Клюева, В.О. Чепак. Работа с бумагой как средство развития творческой деятельности учащихся с детским церебральным параличом СЕЛЬСКАЯ ШКОЛА Д.А. Гусев, О.В. Лебедева. Взаимодействие школы и вуза в воспитании сельских школьников Н.П. Мурзина. Формирование межкультурной коммуникации школьников в сельской школе: проблемы и перспективы решения ЗДОРОВЬЕ НАШИХ ДЕТЕЙ В.А. Жестков. Секрет успешного обучения — укрепление здоровья школьника Поздравляем Н.Ф. Виноградову
