Дети 90-х

учеников 8—9-х классов, я сперва отказывался. «Что толку, — думал, — ведь это дети, у них ветер в голове». И правда, некоторые школьники, особенно мальчики, в первое время не столько работали, сколько баловались -то начнут толкаться, то металлической стружки насыплют друг другу за воротник. Но стоит попросить такого озорника уйти из цеха — он чуть не в слезы. — Что угодно, — говорит, — буду делать, хоть мусор убирать, только не выгоняйте. Думаете, они боялись, что мы директору школы пожалуемся или родителям? Ничуть. Тут дело в другом: ребятам на заводе интересно. Я работаю, а они своими расспросами покоя не дают...

Уроки труда у нас проводятся на заводе фото-принадлежностей. Завод выпускает фотоувеличители, фонари, репродукционные установки — все, что нужно фотографу. Изделия эти состоят из десятков деталей, и каждую нужно обработать. Вот мы и изучаем разные виды обработки металла, дерева, пластмассы. Пока, конечно, самые простые. Постепенно знакомимся и со всем производством. На заводе много цехов. Мы, ученики 5—7-х классов, работаем пока только в одном — инструментальном. Начальник этого цеха Григорий Иванович Бесфамильный и мастер Григорий Васильевич Морозов показывают нам, как обращаться с напильником, ножовкой, сверлом...