Репетитор Дорохова

Иногда дети приносят выполненные работы на вырванных листочках. Я всегда говорю: «За такие работы — только тройки!». И честно ставлю в журнал. ⠀ Недавно ко мне пришла классный руководитель разбираться из-за жалоб родителей: почему у некоторых детей стоят именно тройки? Я объяснила причину: работа выполнена не по правилам оформления (на вырванном листе). На что она при учениках заявила: «Вам же работу сдали! Какая разница, на чём?» и фактически поддержала учеников, показав им, что можно сдавать всё подряд. ⠀ А вот её собственный ученик сдавал сочинение после уроков — аккуратненько оформленное в тетради. Она поставила ему 4/4. Интересно, если бы он принёс это же сочинение на клочке бумаги, тоже была бы четвёрка? ⠀ Мне кажется, важно учить детей правильному оформлению работ: эстетика важна не меньше содержания. Иначе как они поймут ценность дисциплины и уважения к труду учителя? ⠀ #учительскаяжизнь #школьныебудни #земскийучитель #воспитаниедетей #педагогика #каквысчитаете

В прошлом году наши ученики приняли участие в конкурсе-выставке «Краски Ясной Поляны», посвящённой дню рождения Льва Николаевича Толстого! Когда я предложила ребятам заняться творчеством во внеурочное время, они с энтузиазмом откликнулись. Особенно запомнился Саша С. — он сразу выбрал тему по произведению «Лев и собачка», даже не раздумывая! Остальные ребята тоже подошли к делу ответственно: мы устраивали мини-лекции о творчестве писателя, читали рассказы вслух, а дети постепенно выбирали темы своих работ. Чтобы успеть всё доделать, однажды некоторые ученики пришли даже в субботу! Один из них пришёл так рано, что ждал всех у школы целых два часа Такая самоотдача нас очень тронула. И вот результат нашего труда: три призовых места! 1 место — поделка «Черепаха» 2 место — работа «Лев и собачка» 3 место — композиция «Лебеди» Кстати, только часть этих замечательных работ уже участвовала в прошлом году, но несколько новых шедевров отправятся скоро на выставку! Работы получились яркими, интересными и душевными. Спасибо всем участникам за старание и любовь к искусству! #школьнаяжизнь #учитель #конкурсдетскихработ #Толстой #ЯснаяПоляна #внеурочноеобучение #творчество #гордостьзаучеников

Творчество без границ! Сегодня хочу показать вам работы, которые мы делали в прошлом году на внеурочной деятельности. Посмотрите, какие замечательные и аккуратные вещицы получаются у наших учеников! Особенно хочется отметить работы Тимохиной Варвары из 5 класса — её салфетки просто восхищают своей красотой и мастерством исполнения. Варвара прилежная, трудолюбивая девочка, всегда вежливая и активная на уроках. Кто старается, у того всё получается! Сейчас даже я не могу отличить, где салфетку сделала учительница, а где ученица — настолько они похожи по качеству и исполнению А вы сможете угадать? Попробуйте определить, какая работа принадлежит ученице, а какая учителю! #творческиедети #рукоделие #школьныеработы #учительипредметник #мастерскаярадости #внеурочнаядеятельность #рукотворноечудо #горжусьучениками #сделанослюбовью

Оценка труда: почему важна технология, а не только результат В прошлом учебном году на уроках труда мы с девочками шили прихватки. Это задание — отличный пример того, как важно соблюдать технологическую последовательность и выполнять все этапы работы. Мы вместе обсуждали план: - выкроить 4 квадрата ткани; - сшить их попарно в прямоугольники; - соединить детали особым образом; - вывернуть заготовку и вложить внутрь уплотнитель для надёжности. Большинство девочек старательно выполняли каждый шаг, проявляли терпение и аккуратность. В результате у них получились красивые, прочные прихватки, которые действительно можно использовать дома. Но одна девочка решила пойти своим путём: она просто вырезала один большой квадрат, сложила углы к центру, добавила уплотнитель и прострочила. Она пропустила важные операции по технологии швейного дела, упростив себе задачу. Именно эта прихватка на фото принадлежит той самой ученице, мама которой недавно возмущалась из-за оценок! Получилась симпатичная вещь, но технологическая последовательность была нарушена — часть важных операций пропущена. Я оцениваю труд объективно: за старание и творческий подход поставила ей «хорошо», объяснив, что для отличной оценки нужно было выполнить весь комплекс операций. Ребёнок возмутился: «Почему мне четвёрка? Я хочу пятёрку!» Хотела бы напомнить родителям и ученикам: оценивается не только внешний вид изделия, но и соблюдение технологии, качество выполнения всех этапов работы. Именно так формируется настоящий навык и ответственность. Важно понимать: трудовые навыки — это не про скорость или упрощение, а про качество, дисциплину и уважение к делу! На фото — примеры работ, выполненных по правильной технологии (слева), и вариант упрощённой работы (справа). А дальше остальные прихватки девчонок. Сравните сами! #школьныетруды #технологиявшколе #учимсяработать #честнаяоценка

Случай в поликлинике: родительские ожидания и учительская правда. В среду я столкнулась с ситуацией, которая заставила задуматься о многом. В очереди к терапевту встретилась мама одной из моих учениц — той самой девочки, что в прошлом году устроила скандал прямо во время урока за поставленную мной двойку. На этот раз она снова была недовольна оценкой дочери — на сей раз по труду поставили тройку. Мама подошла ко мне вместе с ребёнком и потребовала объяснений. Я спокойно рассказала, почему оценка именно такая: девочка не выполняла задания, не записаны правила техники безопасности в тетрадь, а проект, который нужно было сдать ещё в конце прошлого года, до сих пор так и не принесла. Но маму это не убедило. Она заявила, что у меня якобы конфликт с её ребёнком, что дочь после уроков рыдает дома «крокодильими слезами», а предмет труд вообще никому не нужен. По её мнению, оценки должны ставиться просто так, без усилий со стороны ребёнка. Я ответила, что могу привести 20 свидетелей того, как девочка смеётся весь урок, дурачится, падает со стула и совершенно не работает над заданиями. И я не понимаю, почему ребенок плачет дома после таких веселых уроков.. Самое удивительное произошло дальше: когда подошла моя очередь, я зашла к врачу, а мамочка осталась ждать снаружи. Как только я вышла из кабинета терапевта, она тут же продолжила выяснять отношения уже на весь коридор поликлиники! Поликлиника — совсем не то место для таких разборок! Если человек пришёл на прием к врачу, значит, он болен или плохо себя чувствует. Но вместо спокойствия — нападение родителей прямо посреди медицинского учреждения... Это выглядит абсолютно неуместно. Я предложила маме прийти в школу, посмотреть работы её дочери, сравнить их с работами других учеников. Пусть сама увидит, почему дочка получает такие оценки по труду. Ведь всё наглядно: есть выполненные задания, соблюдение техники безопасности, аккуратность — тогда и будет объективная картина. Меня иногда просят поставить пятёрки тем детям, которые ничего не сделали для этого. И такие случаи здесь далеко не редкость... Оценки надо зарабатывать трудом, а не вырывать их криком или жалобами! #учитель #школа #родителиидети #трудвшколе #оценказазнания #земскийучитель #историиучителей