Денис Васильев

Итак, мы уже назвали две формы жизни. Одна форма, дающая нам возможность мыслить, и другая, стимулирующая рост, реакцию на окружающую среду и воспроизводство. Нам потребуется как-то обозначить эти формы жизни для дальнейшей беседы о них. Давайте назовем жизнь мысли умственной жизнью, так как она свидетельствует о наличии ума. Жизнь, признаками которой является рост, реакция на окружающую среду и воспроизводство, мы назовем физической жизнью, так как эта жизнь — жизнь тела (будь то тело растения, насекомого, животного или человека). Совершенно очевидно, что только тело способно расти и размножаться, очевидно и то, что все живые существа, включая человека, имеют физическую жизнь...

Эта книга о природе, о мире живых существ, и о том, как они возникли. Поэтому для нас очень важен вопрос: «Что такое жизнь?» Не разобравшись в этом, мы не сможем понять, откуда все появилось! Это вопрос, который легко задать, но на который непросто ответить. Несмотря на то, что слово «жизнь» мы произносим ежедневно, понятие, которое оно обозначает и удивительно, и загадочно. Если бы люди были предельно откровенны, то они должны были бы признать, что никто из нас полностью не понимает, что такое жизнь, и как она протекает у живых существ. В первую очередь, нужно сказать, что существуют различные формы жизни...

Я приведу последнюю, четвертую причину, по которой невозможно одновременно верить в Бога и эволюцию. Четвертая причина — в самой эволюции! С точки зрения науки, эволюция — неудачная теория. Ее очень сложно опробовать и доказать. Как же ученым убедиться в состоятельности этой теории? Все мы, конечно, что-то знаем о машинах и велосипедах, об одежде. Эти вещи и многие другие знакомы нам, и мы по опыту учимся отличать хорошее от плохого. Покупая одежду, мы тщательно рассматриваем, из какой она ткани, качественной или нет? Будет ли линять при стирке? Проверим, насколько прочны и аккуратны швы, надежно ли пришиты пуговицы...

Наука и Библия не противоречат друг другу. Наука дает новые знания об окружающем нас мире, а знания о мире, говорит Новый Завет, дают нам знания о Боге. Святой Павел писал: «Ибо невидимое Его, вечная сила Его и Божество, от создания мира чрез рассматривание творений видима...» (Рим. 1:20). Многие ученые подтвердили эту истину, так как видели труд Божий в удивительном устройстве природы. Когда знаменитый астроном Джон Кеплер открыл вращение планет вокруг Солнца, он воскликнул: «О, Господи, моя мысль следует за твоей мыслью!» Я не хочу сказать, что наука может доказать, что Бог сотворил мир, тому, кто в это не хочет поверить...

Примечательно, что люди, стоявшие у истоков современной науки, и впервые, проделавшие научные эксперименты, основавшие первые научные теории, были, в основном, людьми, верующими в Библию. Более того, они верили, что их научные изыскания покажут всем людям, как прекрасно творение Божие и помогут им глубже уверовать в Бога. Одним из первых наиболее выдающихся ученых был Исаак Ньютон (1642-1727). Он открыто говорил, что занимается наукой для того, чтобы помочь людям поверить в Бога. Другим ученым был Роберт Бойль (1627-1691), который написал много книг, где показывал соответствие новой науки учению Библии...

Второй причиной, почему невозможно верить в Бога и эволюцию одновременно, является то, что Библия и теория эволюции противоречат друг другу. Некоторые, конечно, считают, что это не имеет значения. Они говорят, что Библейская история сотворения мира — это миф, подобный волшебной сказке. Эти люди признают некоторые части Библии, но не все, считая, что совместить веру в Бога и эволюцию, легко. Но есть ли смысл в том, чтобы признавать некоторые части Библии и отрицать другие? На основании чего мы решаем, каким главам Библии верить, а каким нет? Мы верим Библии, когда читаем, что Иисус Христос—это Бог...

Но почему же мы не можем одновременно верить в Бога и эволюцию? Многие считают, что это возможно, но я вам покажу, почему это не так. Во-первых, теория или идея эволюции утверждает, что все возникает случайно. В последующих главах я более детально изложу положения этой теории, и вы увидите, что согласно ей все происходит в результате какого-то случая. В эволюции нет ни причины, ни цели, ни руководящей руки, ни плана. Все, что произошло в прошлом, включая возникновение человечества, и все, что произойдет в будущем — эго результаты слепого случая. При игре в кости, только от случая зависит, какое выпадет число...

Теория эволюции позволяет людям забыть о существовании Бога. Если считать, что человечество — это всего лишь результат миллионов различных случайных событий, как утверждает эта теория, то нет никакой необходимости верить в Творца, Бога, Который создал мир из пустоты. Многие люди и, в самом деле, считают, что если возможно объяснить законы природы и жизнь человека с точки зрения эволюции, то нет смысла верить в Бога. По их мнению, вера в Бот была нужна только в древние времена, для того, чтобы с ее помощью как-то объяснить возникновение мира, теперь же, имея теорию эволюции, от этой веры мы можем отказаться...

В наше время многие люди Библии не верят. Даже верующие в Бога думают, что Библия устарела, и ее описание того, как возник мир и человек, ошибочно. Наукой, говорят они, открыто, что живые организмы возникли в результате некоего случая миллионы лет назад. Они верят, что первый живой организм был крохотным и примитивным — нечто подобное вирусу. (Вирус — возбудитель болезней, таких как: простуда и грипп. Единичный вирус слишком маленького размера, чтобы его можно было увидеть невооруженным глазом). И из этого простейшего организма якобы появилось все живущее и жившее когда-либо на земле: от рыбы до светлячка, от угря до слона, ото мха до клена...

Маленькие дети часто задают вопрос: «Мама, откуда я появился?» Мать может объяснить, как рождаются дети, и ребенок будет удовлетворен таким ответом. Но что, в первую очередь, заставляет ребенка задать подобный вопрос? Как только мы становимся достаточно взрослыми, мы начинаем осознавать себя не только человеческими существами, но и личностями. Каждый человек осознает, что его «я» отличается от «я» его родителей, братьев, сестер, друзей. Именно это самосознание и порождает вопрос: «Откуда я появился?» На самом деле, ребенок не спрашивает, как возникло его тело, гораздо больше его интересует, откуда появилось его «я»...