Лина Маронская

Это история про то, какими бывают люди и их желания мне порой непонятны. Мы с мужем женаты уже очень давно, у нас есть дети и родственники мужа для меня и моя родня, поэтому я не жду от них никакой подставы...

Я была любимым и единственным ребенком в семье. Меня воспитывали в любви и взаимопонимании. Я уважаю своих родителей и благодарно им за все, что они мне дали. Я получила в наследства от матери и отца их загородный дом и приличную сумму накопленных ими денег...

Жизнь коротка Моя тетя жила счастливой жизнью, она была очень инициативной, никогда не сидела на месте. Она занималась спортом, в целом вела активный образ жизни. Любила путешествовать и узнавать много нового...

Детство Иришки было беззаботным. Отец и мать ее обожали. Пылинки сдували одним словом. Ее платья всегда были чистыми и выглаженными, волосы бережено собраны в косу. У девочки всегда были новенькие игрушки и вообще все капризы родителями исполнялись...

Обстановка в квартире была напряженной. Сергей привел в дом девушку, а его мать ее явно не возлюбила. Она считала что Настя не достойна его сына, что у Насти не тот социальный статус и вообще она грязнуля и нищенка...

Было ранее утро. Светило солнце. Девушка вошла в автосалон, робко огляделась. Все было очень чисто, помещение казалось просторным и светлым.

Фаза третья — это активно работающая психотерапевтическая группа. Сплоченность, заинтересованность, искренность, спонтанность участников группы создают условия для решения задач психотерапии — изменение нарушенной системы отношений, коррекции неадекватных реакций и форм поведения. Темы для групповой работы можно условно разделить следующим образом: биография отдельных клиентов, их поведение в отделении (если это стационар), их проблемы и жизненные ситуации в настоящее время, поведение и переживания во время групповых занятий. Обсуждаются и анализируются конфликты, возникающие в группе, ситуации и механизмы функционирования группы как целого...

Фаза вторая также характеризуется высоким напряжением, но если в первой фазе оно вызвано пассивностью клиентов, то во второй фазе напряжение вызывает более активное, аффективно заряженное поведение с определенной степенью выраженности негативных тенденций по отношению к психотерапевту. Конструктивным выходом из этой ситуации является откровенное обсуждение напряжения пациентов, выражение ими своих чувств к психологу, обсуждение проблем, связанных с зависимостью, поисками поддер- жки, неуверенностью, недостатком самостоятельности и ответственности. Обсуждение негативных чувств к психологу, анализ их причин позволяет больным приобрести опыт самоанализа переживаний и понимания проблем...

Как и любое психотерапевтическое обсуждение, 1 обсуждение в группе должно базироваться на готов-1 ности к пониманию, отказе от оценочных суждений и «приклеивания ярлыков». Формы сотрудничества врача и психолога в груп-1 повой психотерапии могут быть самыми разными. Практика работы врачей показывает, что можно обсуж- | дать следующие возможности сотрудничества: в группу могут быть включены только пациенты, проходящие индивидуальную психотерапию у другого врача; в группу может быть включена часть клиентов, для которых врач — групповой психотерапевт является лечащим врачом; и, наконец, психотерапевтическая...

Групповая психотерапия проводится как в открытых, так и в закрытых группах в составе 25—30 человек (большие группы) и 8—12 человек (малые группы). Чаще всего организуются группы, гомогенные в этио- патогенетическом отношении (определяющая роль психогенного фактора в развитии заболевания) и гете- рогенные в прочих (форма невроза, пол, возраст, синдром). Реже используются гомогенные по симптому группы больных неврозами (чаще с фобиями), в которых групповые формы работы ориентированы на сим- птомы. Практически при наборе в психотерапевтическую группу есть ряд ограничений, например, не рекомендуется...

Именно это понятие позволяет увидеть все многообразие в отношениях людей от эгоизма до альтруизма, связанных с отношением к другому. Это понятие в известном смысле является мерой для анализа содержания побуждений во взаимодействии человека с другими людьми. Психотерапевт, используя понятие «другие» во взаимодействии с клиентом, ориентируется не только на его психологическое, но и на нравственное содержание, создавая во взаимодействии с клиентом реалистический образ его самого и других людей, наполняя его тем материалом, который ему дает категория меры. В этом смысле осознание психотерапевтом...

Современная научно-техническая революция требует от человека быстрого принятия решений, которые существенно влияют не только на его жизнь, но и на жизнь многих людей. Это требует от человека ориен^ тации на успех, поэтому научно-популярная литература очень часто предлагает человеку разного рода рецепты жизненного успеха. Установка на достижение жизненного успеха реалистична и, казалось бы, психологически очень верна. Но, мы уже отмечали такие факты, именно она может стать одним из главных психогенных факторов. Психолог, приступая к работе с клиентом с позиций своей профессии, воплощает в профессиональных...