Логопед Елена Мищенко

Почему у детей не получается читать легко (и что с этим делать) Когда ребёнок учится читать, важно помнить: дело не только в том, «умеет он» или «не умеет». Чтение — это сложная работа для мозга! Нужно одновременно видеть буквы, соединять их в слова, понимать смысл... И это даётся не сразу. Вот частые проблемы — и как с ними работать: 1. Слова "слипаются" в одну кучу. Ребёнок читает: "мамаидётдомой" — без пауз. Что делать: Потренируйте с ним отдельно короткие фразы: "Ма-ма и-дет", "Ма-ма до-мой". Можно водить пальцем по словам — так ребёнок учится видеть границы. 2. Буквы путаются. "Б" и "П", "Д" и "Т", "Ш" и "С" — всё в голове перемешивается. Что делать: Играть в игры на различие звуков: хлопать в ладоши, когда услышал "Б", топать, когда услышал "П". Так мозг учится лучше различать похожие звуки. 3. Ребёнок читает, но не понимает, что прочитал. Прочитал текст — а о чём там, сказать не может. Что делать: После чтения не задавайте вопрос «Что ты прочитал?» — это сложно! Лучше спросите проще: "Кто был главным героем?" "Что с ним случилось?" "Как ты думаешь, что будет дальше?" 4. Быстро устает и раздражается. Это нормально. Чтение — как тренировка мышц: нужно время, чтобы привыкнуть. Что делать: Занимайтесь короткими сессиями — 10–15 минут, потом перерыв. Постепенно увеличивайте время без давления. 5. Чтение ассоциируется с "долгом". Если каждый раз: «Ты должен читать!», у ребёнка пропадает радость. Что делать: Пусть чтение будет приключением. Читайте вслух смешные истории, меняйте голоса, задавайте вопросы по ходу чтения, будто это квест. ❗️Главное правило: Чем больше радости будет в процессе — тем быстрее ребёнок научится читать и понимать тексты. И нет, дело не в "способностях". Дело в атмосфере.

Зачем учить детей завязывать шнурки? Или тайна шнурков и почему я советую всем их завязывать каждый день☺️ Поставьте любой смайл в комментариях если не знали эту тайну☺️

Я научу шипеть, как змея, рычать, как тигр, и разговорю любого стесняшку.  Когда меня спрашивают, кто я и чем занимаюсь, я обычно улыбаюсь и отвечаю: "Я лучший друг всех картавых и шепелявых. Могу научить любого шипеть, рычать, как тигр, и произносить даже самые сложные звуки". 😅 А если серьёзно, то я логопед, который знает, как найти подход к каждому ребёнку и взрослому. 🤩В прошлом году я вошла в десятку лучших логопедов России по итогам всероссийского конкурса "Учитель-дефектолог года". Это не просто диплом или статус — это признание моей ежедневной работы: 1000 и 1 занятие за год по коррекции звукопроизношения, запуск речи, постановка звуков, работа с нарушениями чтения и письма. Я работаю с детьми и взрослыми. Самые сложные случаи? Да, пожалуйста. 😉Даже если кажется, что ничего не получится, я докажу обратное. 🚀 Разговорить стеснительного ребёнка, научить его уверенно выражать мысли — это моя суперсила. После пары занятий даже самые застенчивые дети начинают рассказывать мне свои секреты.🤓 🔩Вы знали, что я смотрела все серии "Фиксиков"? Да-да, и могу обсудить любую из них! 😅Потому что для меня важно найти подход к каждому ребёнку. Я уверена, что занятия должны быть интересными, иначе результата не будет. А ещё я разработала собственную методику по подготовке руки к письму. Сейчас её рецензируют, и я надеюсь, что она скоро выйдет в бумажном варианте. Потому что я хочу, чтобы дети писали красиво и легко, без скучных прописей и слёз над тетрадями.🙏 Каждый день я помогаю детям и взрослым преодолевать барьеры. Говорить красиво, уверенно, свободно. Я знаю, что научить можно каждого. Просто нужно знать, как это сделать.