Блог педагога-психолога ДОУ

Раньше я раздавала эти слова направо и налево. «Умница», «молодец», «какой ты у меня хороший»... Казалось, так я поддерживаю ребенка, даю ему уверенность в себе. Пока однажды не поймала себя на том, что говорю это автоматически, даже не глядя на рисунок, который он мне протягивает. И тогда я решила провести эксперимент: отказаться от этой фразы на неделю. Результаты меня удивили. Что пошло не так со словом «Молодец»? Я стала замечать, что дети (да и взрослые) ждут этой оценки. Взгляд ребенка после своего поступка сразу ищет мой: «Мама, я хорошо сделал?»...

«Во что с ним играть? Чем занять? Как помочь, если он стесняется/злится/не может усидеть?» — эти вопросы знакомы и родителям, и педагогам. Я еще не так много работаю с детьми, но уже могу помочь в организации программы для педагогов-психологов, а также советом родителям! Давайте разбираться, какие занятия действительно важны в каждом возрасте и как их адаптировать под запросы ребенка. Задачи: адаптация к саду, развитие речи, сенсорное восприятие, эмоциональный контакт. Что проводит психолог: Обратите...

Мы уже поднимали тему капризов, но капризы в 3 года - другая история. Узнаете фразы? Перед вами уже не милый малыш, а настоящий упрямец с собственным мнением. Это — кризис 3 лет. Важно понимать, что это не плохое поведение, а важный этап взросления, когда ребенок осознает себя отдельной личностью. Что на самом деле происходит? «Я — отдельный человек!» Ребенок понимает, что он — не продолжение мамы, а сам по себе. Его упрямство и негативизм («не буду», «не хочу») — способ заявить о своей воле...

Вы замечали, что плохое поведение, истерики или замкнутость — это как верхушка айсберга? А главная причина скрыта под водой. Я, как специалист, работающий с детьми, хочу поделиться с Вами простой схемой, которая поможет заглянуть «вглубь» и понять, что на самом деле происходит с Вашим ребёнком. Когда ребёнок постоянно дерётся, не слушается или плачет, первое желание — прекратить это любым способом. Но если мы не поймём причину, проблема будет возвращаться снова и снова...

Одним из пунктов после решения вопроса "кто я, где я, что мне делать" — это организация рабочего пространства. Что, куда положить и что, вообще, в каком виде должно храниться. Давайте разбираться! 1. Документация: чтобы каждая бумага была на своем месте Для организации документов Вы можете использовать самые разные методы. Например, Вы можете оформить все как все и завести папки, папки-скоросшиватели, или же завести одну большую папку (это то, что я нашла для себя и буду использовать в работе). Так...

1. Игра в садик дома: - расставьте игрушки (мишка — воспитатель, зайки — дети); - проиграйте ритуалы: приход, раздевание, завтрак, сон, прощание с мамой-зайчихой и её возвращение; - акцентируйте: «Мама всегда возвращается». 2. «Социальное» закаливание: — ходите в гости, на детские площадки, где есть другие дети. Наблюдайте, как ребёнок реагирует на шум, чужих взрослых, делится игрушками; — комментируйте: «Дети играют вместе, потом мамы забирают домой». 3. Регулярность и ритм: - за 2–3 недели до сада подстройте домашний режим под садовский (подъём, обед, сон)...

Ваш первый рабочий день в детском саду остался позади? Или он еще только предстоит? В голове крутятся вопросы: «С чего начать? К кому подойти? Что я вообще должен(на) делать?». Поздравляю, Вы испытываете совершенно нормальные чувства! Каждый специалист когда-то проходил через это. Давайте вместе составим Ваш личный план-спасатель на первый день (или неделю), который поможет чувствовать себя увереннее. 1. Ваша главная цель — освоиться, а не спасти мир. Не требуйте от себя всего и сразу. Сегодня Ваша задача — познакомиться с пространством и людьми...

Вы только пришли в детский сад и совершенно не знаете, какие документы должны храниться на Вашем рабочем месте? Знакомое чувство! Стены из папок, непонятные названия и тихий ужас от мысли: «С чего вообще начинать?» Именно в такой ситуации я оказалась чуть меньше месяца назад. При этом, информация из источника к источнику может немного разниться. Например, в первой статье, которую я прочитала, было сказано, что педагогу-психологу нужна вся нормативная документация, регламентирующая его работу, на рабочем месте (спойлер — это не так)...