УЧЕБНЫЙ КУРС "Проектная деятельность"

Задание 1: "Путь к Успешной Защите" 1. Используя информацию из интерактивной презентации, создайте "дорожную карту" подготовки к защите проекта. На карте должны быть обозначены: •Все основные этапы подготовки (например, анализ аудитории, составление речи, подготовка слайдов, репетиции и т.д.). •Для каждого этапа - краткое описание его цели и задач. •Для каждого этапа - 2-3 потенциальные проблемы, которые могут возникнуть, и способы их решения. (Пример: "Этап: Создание слайдов. Проблема: Слишком много текста...

Предлагаем проверить усвоенные знания, выполнив задание. Для начала работы перейдите по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/tNq56cjMydmEmg Откроется документ, где вам предстоит заполнить пропуски. Восстанавливайте текст, опираясь исключительно на изученные материалы...

Тема проекта: Неравенство и перераспределение богатства: Моделирование справедливого общества Цель проекта: Разработка и анализ моделей, позволяющих оценить влияние различных механизмов перераспределения богатства на уровень неравенства и экономическое благосостояние общества, с целью выявления наиболее эффективных и справедливых подходов к созданию более эгалитарного общества. Задачи проекта: 1. Изучить теории неравенства и инструменты перераспределения. 2. Разработать математические модели для симуляции перераспределения богатства...

Перейдите по ссылке: https://udoba.org/node/208993/embed и изучите информацию (хронолинию). После анализа хронолинии, ответьте на следующие вопросы: 1. Какие задачи были поставлены и в какой период времени они были сформулированы? 2...

Игра "Тема - Цель - Задачи" Эта карта станет вашим главным инструментом в увлекательном путешествии в мире экономики и математике. Выбирайте темы, определяйте цели и решайте задачи, чтобы сделать свой научный проект. Для подготовки нужно разделить школьников на команды по 4-5 человека. Игра рассчитан на несколько уроков и также на работу дома. Правила и этапы игры "Тема - Цель - Задачи": 1. Каждая команда выбирает одну из трех проблем. 2. Команды изучают предоставленные материалы, выбирают необходимые задачи и составляют план выполнения...

Этот глоссарий поможет лучше понять основные термины, связанные с проектной деятельностью, и успешно применять их в своей практике. Глоссарий: Проблема проекта — это сложный теоретический или практический вопрос, посвящённый решению или снижению остроты проблемы, которой посвящён проект или исследование и пока не имеет эффективного решения Тема проекта (исследования) - это конкретная область или вопрос, который будет исследоваться в рамках проекта. Тема должна быть интересной и актуальной, а также связанной с проблемой, которую вы хотите рассмотреть...

Математика предвидения: Как модели помогают экономике справиться с вызовами будущего экономики Экономика будущего – это сложная, динамичная система, находящаяся под влиянием множества факторов, от глобального потепления до стремительного развития искусственного интеллекта. В условиях нарастающей неопределенности, традиционные методы экономического анализа все чаще оказываются недостаточными. На помощь приходят математические модели – мощный инструмент, позволяющий исследовать потенциальные сценарии, оценивать риски и разрабатывать эффективные стратегии...

Информация о владельце сайта: Скачкова Надежда, гр. ТЭ-ЭМБ-11 Волгоградский государственный социально-педагогический университет (ВГСПУ), институт технологии, экономики и сервиса (ИТЭС) Адрес: 400131 Волгоград, проспект им...

Информация о курсе: Программа будет востребована в первую очередь школьниками, которые имеют стойкий интерес и соответствующую мотивацию к предметам гуманитарного цикла и к гуманитарной сфере жизни общества в целом — культуре, межличностным отношениям, социальной солидарности, заботе о людях и т. п. Для таких детей она окажется значимым подспорьем в реализации их индивидуальных интересов и потребностей, позволит им реализовать себя в привлекательной для них деятельности. вые Программа...

20-23 апреля 2025 года. Видеоподдержка анализа и формулирования проблемы проекта. (Занятие 5-6) Заполнение статьи "Выявление проблемы". Создание видеоролика, содержащего проблемы по предметной области (экономика, математика) и раскрывающего не менее 3 проблем. Формирование не менее 5 вопросов для учащихся по содержанию видеоролика, с целью постановки ими проблемы проекта. 21-24 апреля 2025 года. Визуализация и структурирование процесса формулирования темы проекта (Занятие 7-8) Заполнение статьи "Рождение замысла проекта"...