Английский язык в детском саду

На занятиях я использую игрушки, карточки, иллюстрации, плакаты, маски. Если проходим тему животных, то это: их фигурки, карточки, картинки. Если проходим овощи/фрукты: тоже картинки и пластмассовые овощи/фрукты. То же самое с темой игрушек, еды и другими. Детям очень нравится изучать тему «Одежда», потому что имеют возможность примерять настоящие наряды на себя, а не только наряжать кукол и говорить «It is a dress». Помимо этого использую юлу. Дети очень любят с ней играть. Позже напишу, в какие игры можно играть с юлой, да и с другими атрибутами. К нам прилетает из Лондона кот Кенни (кукла в стиле Бибабо, которая надевается на руку)...

Структура моих занятий выглядит так: - приветствие + поем песню; - психогимнастика; - артикуляционная гимнастика; - введение нового материала. Или, если это уже не первое занятие, то повторение и закрепление пройденных тем. Здесь использую дидактические и малоподвижные игры; - физминутка; - введение нового материала, если перед физминуткой вспоминали старый. - закрепление. Здесь играем в игры или учим стихотворение/песню; - психогимнастика; - прощание + поем песню. Например. 1. Приветствие: Педагог: Hello, boys and girls! Здравствуйте, мальчики и девочки! Дети: Hello, Ольга Александровна (или Марь Иванна, или Пал Петрович)...

Сейчас каждая студия по обучению детей английскому языку старается выделиться, чтобы привлечь к себе больше клиентов. У одних англоговорящий педагог из Лондона, у других преподавание ведется с полным погружением в иностранный язык. Все объясняется на английском языке, дополняется жестами. Ребенок пытается понять, что от него хотят, в итоге пугается, зажимается, теряет интерес к обучению. Здесь тоже есть разные моменты. Но на начальном этапе, когда ребенку к примеру, 4 года, лучше переводить для него английскую речь и пояснять, что ему сказали и что от него хотят. Постепенно он запоминает речь, и русские пояснения нужны бывают все реже и реже...

Всем привет! Меня зовут Ольга. С 2011 года я веду кружок по английскому языку в детских садах. За эти почти 10 лет я применяла все, чему меня научили преподаватели, перелопатила кучу информации в интернете. Теперь мне есть чем поделиться. Начнем с того, что существует куча пособий и методических комплексов для работы с дошкольниками. Это не совсем программы. Просто планы, конспекты, пособия, рабочие тетради. К ним относятся, к примеру, «Happy Hearts», «Spotlight». Я же хочу назвать авторов, которые составили именно программу обучения дошкольников английскому языку. Это: - М.Н. Евсеева; - М.В. Штайнепрайс; - М...