Елена Бабина

В 2021 году я закончила школу и сдала ЕГЭ. (Кстати, сдаче экзаменов и его результатам у меня есть отдельно посвященная статья). И вот, уже получив к концу июня все результаты, я оказываюсь на перепутии: в какие вузы подавать документы? к каким вступительным стоит готовиться? - этими злободневными для многих выпускников вопросами я задавалась тогда каждый день. А так как я сдала почти все гуманитарные предметы: русский, литературу, историю и обществознание - передо мной открывалось множество дорог...

Эту статью я хочу посветить рассказу о том, как я сдавала экзамены. Я счастлива, что наконец пережила этот тяжёлый период и даже до сих пор не могу проверить в это. Ведь за всё два года учёбы в старшей школе меня ни на один день не покидала мысль о грядущих экзаменах, несущих для меня судьбоносный характер. К ЕГЭ я отнеслась очень ответственно, и придала ему столько значения, сколько не придавал никто. У меня была цель поступить в МГУ, и я готовилась как безумная. Я готовилась два года и всё своё свободное время посвящала подготовке к экзаменам...

В начале июля я отдыхала в Сочи и стала очевидцем на редкость сильного шторма, какой, по словам местных жителей происходит раз в несколько лет и присущ в основном осени. Началась непогодь уже 4 июля: уже с утра небо было затянуто тучами, в течение дня были обильные, но кратковременные дожди, а по небу ходили небольшие волны. Купаться, к досаде отдыхающих, было запрещено. К вечеру море разбушевалось ещё сильнее, жителям некоторых районов Сочи правительство объявило о подготовке к эвакуации. 5 июля шторм достиг пика...

Школьные учителя на уроках литературы разбирали с нами произведения русской классики довольно поверхностно: делали основной акцент на избитых, заезженных фактах об этих произведениях, опирались на общепринятый их анализ. Так, например, всем известно, что Онегин, Печорин и Обломов "лишние люди", а Акакий Акакиевич Башмачкин "маленький человек". И что "Божественная комедия" Данте стала основой "Мёртвых душ", где Гоголь хотел изобразить ад, чистилище, рай. Хотя, кстати, реального подтверждения такого гоголевского замысла не было, так что мы едва ли можем утверждать достоверность этого факта...

Желание самовыразиться, проявить свою индивидуальность часто волнует умы современных подростков. Ребёнок растёт, в процессе взросления формируется его личность и складывается его собственное видение действительности, довольно неоднозначное. Уже повзрослевший ребёнок начинает не до конца осознанно понимать своё место в обществе. И постепенно в нём начинает пробуждаться желание проявить себя, подчеркнуть своеобразие своей натуры и тщеславная потребность превзойти окружающих, у него начинают появляться здоровые амбиции...

Мы живём в совершенно новом мире, непохожем на тот, что был лет тридцать назад. Приходится наблюдать вполне закономерный процесс того, как старые ценности неизбежно вытесняются новыми, а некоторые правила и устои прошлого теряют свою актуальность и постепенно уходят в небытие. В условиях быстрого развития общества извечный конфликт "отцов и детей" ещё более обостряется и приобретает крупные масштабы. Ещё бы: молодое, смелое поколение, свободное от былых предрассудков желает установить свой миропорядок...

Пьеса Горького "На дне" до сих пор является неизменным объектом дискуссий литераторов и мыслителей. Так и философский вопрос, что лучше: горькая правда или сладкая ложь, истина или сострадание не перестает будоражить умы многих, но так и не приводит никого к единственно правильному ответу. Ещё в школе нам доказывали, что самому автору близка позиция Сатина. Так ли это? Почему же тогда именно взгляды Луки явились движущей силой произведения? Попытаемся понять подоплёку пьесы и разрешить вечный вопрос русской литературы...