Найти в Дзене
История Ольги.Как ее дочка повысила успеваемость благодаря нейропсихологу.
"Когда у моей дочери начались проблемы с успеваемостью, я сначала списывала всё на «ленится» и «переживает из‑за контрольных»,-говорит Ольга. Но в какой‑то момент у Ольги пазл сложился: Я объяснила просто: это как у спортсмена, у которого цель — результат, но техника движения «сыплется» на мелочах. Бессмысленно просто «больше тренироваться» — нужно тренировать правильные движения. Мы начали занятия два раза в неделю в студии, а дома Ольга продолжала короткие домашние «подходы» по 15 минут. План...
5 месяцев назад
Развиваем эмоциональный интеллект у детей: подходы нейропедагога
Недавно я провела увлекательное занятие на тему "Мои эмоции" в мини-группе детей с разными стилями обучения. Замечая, как важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка, я подготовила разнообразные методы и приемы, чтобы взаимодействие было максимально эффективным и интересным. Аудиалы – обожают обсуждения и детали на слух. Визуалы – лучше воспринимают через картинки и изображения. Кинестетики – любят практические занятия и движения. Дигиталы – предпочитают структурированный подход. Детей распределили по мини-группам так, чтобы в каждой были представлены все стили...
5 месяцев назад
История Вовы. Как сосредоточиться на заданиях в школе?
Мама: Здравствуйте! У моего сына, которому 8 лет, проблемы с концентрацией на учебе. Он постоянно отвлекается и не может сосредоточиться. Как вы можете помочь? Нейропсихолог: Здравствуйте! Конечно, такие проблемы распространены среди детей. Мы можем использовать нейропсихологические техники, которые помогут развить внимание и память. Мама: Какие именно техники вы имеете в виду? Нейропсихолог: Мы используем упражнения для тренировки внимания, такие как игры на концентрацию, а также задачи на развитие рабочей памяти...
5 месяцев назад
Проблема детской агрессии
История родителя (Ирины,имя изменено)."Когда я столкнулась с проблемой, я описывала, как мой ребенок часто проявляет вспышки гнева, ссорится с другими детьми и не может контролировать свои эмоции"-говорит Ирина. Мне это напомнило разрушенный мост — связи между ним и окружающим миром были ослаблены, и ему было трудно находить общий язык с людьми. Нейропедагогические приемы, использованные в работе с Ваней,ребенком Ирины, стали основой для восстановления этого моста. Я начала с создания безопасной среды, где он мог открыто выражать свои чувства...
5 месяцев назад