Королевская двойня без матери

Как я оказалась с двойней на руках

Навигация по каналу

Ответы на часто задаваемые вопросы. Очень часто повторяются одни и те же вопросы. Хочу на них ответить и закрепить пост. 1.Первый и самый часто задаваемый вопрос о родителях Виолетты. Приходят ли они к внукам? Помогают ли? У Виолетты есть папа, мама, младшая сестра, ученица 8 класса. Я рассказывала, что первые полтора месяца дети жили у них. Мама Виолетты хотела взять отпуск по уходу и вместе с моим сыном заниматься детьми. Но через месяц она передумала. Сослалась на то, что потеряет должность заведующей складом. Поэтому на пенсию ушла я. Мама и сестра Виолетты приходят раз в неделю на пару часов к детям. Приносят им то, что сами считают нужным. Раньше мама ходила чаще. Сейчас дети подросли, с ними не остаются, поэтому и ходят они редко. Папа Виолетты был несколько раз весной. Больше не приходил. Обсуждать, почему так, а не иначе, мы не вправе. Не дай бог никому потерять собственного ребенка. Неизвестно, как бы мы себя вели. Ну и говорить, что это они должны были взять детей, нельзя. Дети не их и не наши. У детей есть отец. Дети должны жить с отцом. Они с ним и живут. Мы с дедом помогаем, как только можем и не можем. 2. Второй часто задаваемый вопрос: "Почему я не взяла отпуск по уходу, а ушла на пенсию?". Решение мне далось нелегко. Я долго взвешивала все "за" и "против". Но решила так. Первый вопрос материальный. Сын получает пособие в 2 раза больше, чем получала бы я. На мою должность временного человека найти не так-то легко. Объем работ огромный, многозадачный, все порталы завязаны на личном кабинете Госуслуг. А так как через полтора года я выходить не собиралась, подводить сотрудников я не хочу. Через полтора года в сад детей я не отдам. Это сейчас мы смотрим на них, радуемся, восхищаемся. А при рождении у них было столько проблем, я готовилась не выходить из больниц с ними. Какой сад. Тогда и в мыслях не было. Да и сейчас, когда более-менее все налаживается(очень надеюсь, что так оно и есть), мысли о садике нет. Я не хочу вечных инфекций, наложенных на и так ослабленный организм. Я не хочу стресса для детей в таком возрасте. А в возрасте полутора лет дети не понимают, что их привели на время. Им кажется, что их бросили и больше не заберут. И понимание приходит сквозь слезы и боль (есть, конечно, исключения из любых правил). Я хорошо помню, как отвели племянницу в сад. Когда за мамой закрывалась дверь, она ложилась на пол, заглядывала в проем между полом и дверью и плакала. Самый ранний срок похода в сад, по моему мнению - возраст 3х лет. Подчеркиваю, это мое мнение, никому не навязываю. Я сразу ответила и на третий вопрос: "Почему не отдам детей в сад?" Но это я так предполагаю, а бог располагает. Загадывать с определенного времени я ничего не могу и планировать тоже. По большому счету, я и в школу бы детей не отдала, а отправила на семейное обучение. Я сама педагог с 30-летним стажем. И скажу вам, что очень жалко умных детей, которые требуют развития, но их тормозят, потому что в классе 30 человек разного уровня, и у учителя нет физической возможности дать этим детям то, что требует их ум. Мне очень жалко тех детей, которые в силу своих возможностей, ну просто не в состоянии усваивать то, что объясняют всему классу. Их нужно взять за ручку, приложить пальчик в нужную строчку, и обратиться персонально именно к каждому из них. Мне жалко умненьких, но медлительных детей. Такие бы перевернули горы, но им надо время. А времени - 40 минут урока, и больше никто не даст. Так и теряются гении в общей массе. Так и появляются неуспевающие. И я еще раз подчеркну, не учитель виноват. Он просто реально разорваться не в силах. Ну и мне жаль потраченного времени на некоторую никому ненужную информацию в школе. Дети перегружены, часто не любят школу. А социализация детей может проходить в студиях, секциях, бассейне, там, где ребенок развивается на своем уровне. Но это мечты и рассуждения. Главное, здоровье. А там, что Бог даст.