Я - счастливый учитель

Вы когда-нибудь слышали такие слова "лишние дети"? Я тоже до поры не знала про их существование. Но в силу давней работы в системе образования начала постепенно не только слышать, но и "видеть" ситуации с "лишними" детьми в семье. Приведу несколько примеров, свидетелем которых была лично. История №1. Обычная школа в Москве. Девочка 13 лет от роду жалуется классному руководителю на боли в низу живота. Вполне нормальная жалоба. Обычная девочка, идёт изменение организма, классный руководитель звонит в "Скорую помощь" и маме. Про "Скорую помощь" напишу чуть ниже. Пока про маму. Мама трубку не берет, на звонки не отвечает...

Добрый день, уважаемые читатели. Совсем недавно прочитала Открытое письмо родителей Москвы Министру Просвещения С.С. Кравцову. Ссылка на весь текст Открытое письмо министру просвещения России Сергею Кравцову - ИА REGNUM Ну что сказать, мысли у меня разбегаются в разные стороны. Хочу пройтись по всему тексту. Пункты 2 и 3 - вернуть учебники 1930-1956 годов. Вот у меня вопрос к родителям, они точно понимают, чем это грозит? Я сейчас говорю с точки зрения математики, т.к. именно этот предмет и преподаю более 20 лет. Они видели вычислительные примеры и текстовые задачи в этих учебниках? Они уверены, что ученики их "потянут"? Я, конечно, использую на уроках в 5-6 классах такие примеры...

Добрый день всем. Вот и закончился учебный год. Для меня он был не просто сложным. У меня в этом году выпускался 9 класс. Это был первый выпуск по новым вариантам ОГЭ. Конечно, я не одна такая, но... я давно не выпускала, а тут еще и новые задания. Готовились мы долго, с учетом длительного дистанта выпали многие важные темы: Вписанная и описанная окружности, Рациональные неравенства. Фактически на подготовку у нас было 5 месяцев в 9 классе. Это было время, чтобы всё собрать, всё уложить в головах и собрать уверенность в кулак. Экзамен позади, результаты позади, страхи позади. У нас прекрасные результаты: всего две тройки, остальные "4" и "5"...

Добрый день, уважаемые коллеги, читатели, просто хорошие люди. Работая в школе, каждый день убеждаюсь, что наши ученики могут не только в сочинениях выдавать интересные мысли, но и на уроках математики. Вот несколько "свежих" примеров. Изучаем геометрию в 5 классе, знакомимся с параллельными прямыми. Традиционна приводим примеры параллельных прямых из жизни. Традиционно: рельсы, края листа бумаги, края парты и т.д. Всё идет ровно, спокойно. Вдруг один ученик поднимает руку и говорит: "Ой, я знаю еще один пример параллельных прямых - две полоски на тесте для беременности"...

Разговоры с подростками 8 класса Хочу рассказать об одном интересном разговоре сегодня с учениками 8 класса. Преподаю я математику. Все коллеги знают, что в 8 классе самые сложные темы по алгебре и по геометрии. А уже в конце года.... "Вписанная и описанная окружности", "Четыре замечательные точки треугольника" и т.д. В общем, сложно, трудно, иногда нудно.... Но ничего не поделаешь, работать приходиться. Я редко использую на уроках презентации и другие развлечения. Мне просто некогда этим заниматься...