Home English Club

Иногда путь к преподаванию может начаться совершенно неожиданно — например, после того, как ты отучился на проектировщика. Звучит почти нереально, но именно такой сюжетный поворот произошёл с одним из наших преподавателей. Если всё ещё не верите, то скорее читайте пост: там мы снова рассказываем историю об одном из наших педагогов — Дмитрии Банщикове. «Я родился и вырос технарём — им остаюсь и до сих пор, несмотря на то, что сейчас преподаю английский язык. Моя жизнь — это череда внезапных сюжетных поворотов, которые сами и привели меня к этой профессии...

Мы уже рассказывали вам историю о наше ученице, ставшей в последствии сотрудницей Home English Club. Но то был не единственный подобный пример — для нас очень ценно то, что бывшие студенты приходят к нам работать! Сегодня мы расскажем, почему для нас это важно, и поделимся с вами историей Дарьи. Для Home English Club уже словно традиция то, что ученики становятся нашими сотрудниками. Именно так сложилась и судьба Дарьи. Дарья пришла к нам изучать английский язык, когда ей было всего 15 лет. После окончания обучения её собственный путь и путь нашей школы никак не пересекались...

Как правильно хвалить и критиковать ребёнка? Чем старше становится ребёнок, тем меньше похвалы он слышит. Если малышами часто восхищаются просто так, то к подросткам отношение уже совсем другое: им это нужно «заслужить». Это грустно и неправильно — ведь каждый нуждается в добрых словах. Но как хвалить правильно? Нужно ли критиковать? Обо всём этом — поговорим в нашей статье. Как правильно хвалить ребёнка Слишком частая и пустая похвала приводит к зависимости от мнения окружающих. Здоровая самооценка...

Каждую неделю мы публикуем здесь авторскую колонку директора нашей школы, Оксаны Мелентьевой. Сегодня она расскажет нам об одном из важнейших аспектов обучения в Home English Club — геймификации. Всё просто — ребёнок учится играя. Только научившись ходить, дети стремятся примерить на себе роли взрослых: докторов, учителей, мам. Так они изучают мир и усваивают что-то новое. Мы используем геймификацию именно по этой причине — так во время обучения ребёнок не думает, что ему надо учить что-то, иначе он получит двойку...

Многие родители считают, что самая главная их задача — это найти школу, заплатить за занятия и быть свободными. Вовсе нет. Для детей важно участие родителей в изучении английского языка. Это не значит, что родителям в нашей школе требуется делать с детьми домашнее задание и учить слова. Ни в коем случае. Более того, мы запрещаем нашим родителям помогать детям делать домашнее задание. Если ребёнок пришёл в школу и сказал, что он не понял, это значит, что учитель должен повторить тему ещё раз и обратить внимание на трудности...

Для того, чтобы вернуть всё, что человек потерял: веру в себя, мотивацию, интерес и любовь — нужно приложить большие усилия. Но самое главное, что необходимо сделать — это набраться терпения. Очень многие родители приводят детей в третьем или четвёртом классе, когда они уже потеряли мотивацию изучать. И при этом хотят быстрого результата. Мы объясняем, что необходимо набраться терпения и ждать, а главное не усугублять отрицательный опыт от изучения английского языка, требуя прогресса уже через месяц занятий...

Естественный ход развития и изучения любого языка строится на основе четырёх навыков — слушать, говорить, читать и писать. Эти навыки развиваются естественным путём, начиная с рождения, когда ребёнок впервые слышит голоса родных. Мы ведь постоянно детям что-то рассказываем и объясняем, радуясь, когда они нас понимают. Затем начинает формироваться навык говорения. Ребёнок говорит первые нелепые слова, повторяет то, что слышит от нас. Затем малыш учится читать, интересуется буквами и окружающими его словами...

Мотивация «от» и мотивация «к» Мотивация «от» — это когда у детей в школе возникает проблема с английским языком. Они не понимают материал, не любят язык, боятся ошибиться, получают плохие оценки. Детям с мотивацией «от» требуется больше времени и усилий для получения результата, так как ребёнок не хочет учить и идёт от слова «надо». Слово «надо» блокирует мозг, и ребёнок не получает удовольствия от обучения. Мотивация «к» исходит от осознанных родителей, которые предугадывают проблемы, стремятся к светлому будущему детей, к хорошим оценкам с самого начала школы...

Мы используем учебные материалы издательства Oxford и Cambridge, где нет ни слова по-русски. В такой ситуации студенты подневольно оказываются в 100% языковой среде: слышат, видят английский и стараются на нём говорить. Мы используем учебники, которые наиболее эффективны для изучения языка и которые подходят под возраст и психологию ребёнка. Каждое учебное пособие представляет из себя систему организованных компонентов, разбитых по тематикам, например: семья, еда, окружающий мир, здоровье...

В нашей школе многоступенчатый метод отбора, состоящий из четырёх этапов. В первую очередь мы проверяем профессиональные компетенции, методическое образование и уровень языка. Чтобы проверить уровень языка, мы предлагаем преподавателям написать пробный кембриджский экзамен. На следующем этапе собеседования предлагаем провести демо-урок, в ходе которого преподаватели показывают, какие они на деле. Далее приглашаем преподавателей на пятидневное обучение, где знакомим с нашими ценностями, историей школы, основными международными стандартами преподавания по методике CELTA...

Вы когда-нибудь задумывались о том, почему мы называемся именно так? Сегодня Оксана Мелентьева, директор Home English Club решила поделиться тем, как возникла идея создания самой школы и её названия. Оксана Мелентьева, директор Home English Club: — Всё началось с моей поездки в США. Так получилось, что там я стала жить в доме самой настоящей американской семьи. Этот опыт меня сильно изменил: я увидела столько любви, заботы, внимания, что, проникнувшись этими положительными моментами, решила вернуться в Россию и начать тут обучать детей английскому...

О школе Миссия Home English Club — это обучение английскому языку по международным стандартам в позитивной и дружественной атмосфере. Наши методы В нашей школе мы полностью погружаемся в изучение языка и с первого занятия говорим с детьми только на английском. Педагоги помогают ребенку раскрыть свои возможности через игру и веру в успех. Наш подход Считаем, что только через желание и свободу мышления возможен творческий и приятный образовательный процесс. Педагог в нашей школе становится другом и проводником в новый и удивительный мир английского языка...