Развитие мышления школьников

Скоринг (англ. score) – метод классификации некой совокупности на различные группы на основе ряда формальных оценок. Вообще говоря, скоринг изначально был разработан для классификации популяций растений (Рональд Фишер, 1936 год) и только потом стал использоваться в кредитном деле (Давид Дюран, 1941 год)...

С момента, когда я закончил школу, прошло более 40 лет. Тогда тоже были государственные экзамены, в том числе письменные (математика и сочинение). Однако при поступлении в институт экзамены сдавали в самом институте. Для технических специальностей надо было сдавать четыре экзамена (математику – письменно и устно, физику и сочинение)...

Сторонники и противники дистанционного обучения много и безуспешно спорят о его пользе и вреде. Обе стороны по-своему правы. И обе стороны в чем-то ошибаются. Однако за спорами о форме обучения часто упускается проблема сути. А суть в том, что групповое или классно-урочное образование как форма обучения давно себя исчерпало...

Хочу заметить, что школьная ситуация пока развивается крайне тревожно. Пусть по объективным причинам. Пусть в силу необходимости. Но процесс формализации школьного образования активно идет. Основной проблемой современной школы лично я считаю проблему развития мышления. В первую очередь - логического и математического мышления...