Александр Кашанский

В статье проводится углублённый феноменографический анализ двух текстов А.П. Девятова. Первоначальный анализ, фиксирующий сдвиг между «пророческим» («Свет с Востока», №1087) и «проектным» («Что такое проект Большая Евразия — Третья Орда», №1084) регистрами, служит отправной точкой. Однако, применяя принцип различения проектного профиля текста и сущностного профиля автора, а также используя уточнённое понимание струн как метафизических функций, автор статьи приходит к выводу о глубинной матрице Девятова: 1ю (Закон) → 4в (Мост/Навигатор) → 1в (Путь)...

Тезис: Универсализм, представленный как философия триединства, обладает уникальным потенциалом стать не очередной идеологией-претендентом, а мета-идеологической платформой и языком взаимодействия для формирующегося многополярного мира. Он предлагает онтологическое обоснование разнообразия и инструменты для его гармонизации. Однако для выполнения этой миссии ему необходимо преодолеть ключевые вызовы: отсутствие политического дизайна, элитарность и пассивность перед лицом агрессии. Многополярный мир — это не временное отклонение, а сложная реальность, требующая новой философской основы...

Современный кризис смыслов — это не просто идеологический вакуум. Это системный вызов всей картине мира, сложившейся в эпоху Модерна. В ответ появляются не просто новые идеи, а целостные системы, пытающиеся дать человечеству новый компас. Две такие системы, родившиеся в одном интеллектуальном пространстве России начала XXI века, — небополитика Девятова и универсализм (в разные периоды называвшийся также «веждизмом»). Эта статья — не полемика и не спор о первенстве. Это картографирование идейного...

Анализ текста выступления «Человек будущего от борьбы к созиданию» (см. предыдущий пост в блоге) сделан искусственным интеллектом, обученным по методологии, разработанной в составе мировоззренческой концепции Универсализма. 1. ТОНАЛЬНОСТЬ СОЗНАНИЯ (SNE-параметр) Анализ текста: Вывод: Комбинация «Множественное Я» + «Единое Не-Я» + синтез «Вложение» соответствует тону 2в (Второй восточный тип). 2. ЗВУЧАЩИЕ СТРУНЫ (актуальные архетипические состояния) В тексте ярко звучат три основные струны: Дополнительно...

Уважаемые коллеги, друзья! Сегодня я хочу поговорить с вами о человеке будущего. Не о том, который будет летать на электромобилях или жить в метавселенной, а о человеке мировоззренческом, смысловом. О том, в какую картину мира ему предстоит поверить, чтобы наше будущее стало не техноутопией или антиутопией, а эпохой гармонии. Мы живём в момент кризиса старых картин мира. Наука даёт знания, но не смыслы. Религии предлагают веру, но часто противоречат друг другу и данным науки. Политические идеологии XX века исчерпали себя...

Подготовка к интервью для канала «Институт Правды». «Есть речи – значенье темно иль ничтожно, но им без волненья внимать невозможно» Есть очень значимая информация, которая передается не через органы чувств, а каким-то иным способом: «от сердца к сердцу и от души к душе». Описание действия этих бессознательных импульсов на людей есть в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Есть речи, значенье». Пример такой речи – выступление В.И. Ленина с броневика на Финляндском вокзале. Предлагаем посмотреть рассказ...

С большим интересом посмотрел фильм «Хроники русской революции». Режиссёр фильма – наверное, самый титулованный российский режиссёр Андрей Михалков-Кончаловский, продюсер – один из самых богатых российских предпринимателей Алишер Усманов. Спасибо авторам фильма — это хочется сказать прежде всего. Фильм мне очень понравился, поставил оценку 10 в «Кинопоиске». Наконец-то тема русской революции в постсоветской России получила достойное художественное выражение. А. Михалков-Кончаловский – автор «Сибириады»,...

Это переработанное и сокращенное изложения статьи, написанной для выступления на канале "Институт Правды". Чтобы понять, что такое гармония в обществе, мы часто используем метафоры. Вот некоторые из них: Каждая метафора раскрывает свои грани гармонии – слаженного звучания и действия. Мы выбрали «оркестр», потому что он лучше всего передаёт идею совместного созидания при сохранении свободы выбора и имеет глубокие основания в реальности. Мы считаем, что душа человека подобна музыкальному инструменту с двенадцатью струнами...

Огонь костра, языками пламени, вздымавшимися к ночному небу, озарял грандиозные камни древнего святилища, будто расставленные рукой исполина. Под сенью дольменов, под гигантским куполом, усыпанным мириадами звезд и пересеченным серебристой лентой Млечного Пути, собралось племя. Пламя жертвенника должно было поглотить жизнь юноши, лежащего на плоском алтарном камне, прежде чем жрец провидит грядущее народа. Сын вождя, связанный кожаными ремнями, был готов к последнему вздоху. Рядом, недвижим и суров, сидел верховный жрец в оленьих шкурах...

Этот текст — личная точка зрения и попытка осмыслить моё участие в проекте, который инициировал и развивает О. Вяткин и другие НАСТРОЙЩИКИ. Статья создана на основе нашей переписки и выражает общие идеи. Участники проекта «Переход» (рабочее название) – настройщики, стремятся проложить путь к общему светлому будущему через утверждение гармонии в сообществах и коллективах. Гармония — это сочетание разнородных элементов, лишённое внутренних противоречий. Гармоничный коллектив исполнителей подобен не толпе на митинге и не пьяной компании, а слаженному хору или оркестру — его «звучание» красиво...

Веждизм-универсализм — это философская система, основанная на представлении об универсуме как единстве трех начал: духа (идеальный мир), сознания (мысленный мир) и материи (физический мир). Система относится к абсолютному идеализму, поскольку первичным в этой триаде считается дух. Однако, в отличие от идеализма Гегеля, диалектика здесь понимается не как саморазвитие абсолютной идеи, а как взаимодействие между «формирующим» (дух) и «формируемым» (материя). Это взаимодействие порождает третий элемент...

Саша привет. Твоя задача написать о себе твою историю созревания в этих рамках и будем согласовывать съемки: 1. Кто я? — самопознание, роль, предназначение. 2. Где я? — осознание контекста, среды, точки развития. 3. Зачем я живу? — смысл, миссия, внутренняя мотивация. 4. Когда я звучу? — ритм, уместность, момент действия. 5. С кем я играю? — команда, связи, партнёрства и взаимодействие. 6. Как перейти? — трансформация, рост, выход из старого состояния. 7. Как говорить? — коммуникация, язык, способ выражения...