Олимпиады школьников - инструкции по применению

Сейчас школы пытаются привлекать к проектной деятельности детей и их родителей практически с первого класса. При этом постановка задачи доносится невнятно (по крайней мере у меня практически нет знакомых, которые бы понимали, зачем нужны школьные проекты и как их правильно делать). Обратившись к интернет-источникам, мы можем узнать, что проекты в школе нужны для повышения самооценки или для развития важных компетенций. Но кроме высоких материй проектная деятельность, если к ней подойти правильно, может стать надежными ступеньками и по пути олимпиадного движения. Эта статья именно про это - как сделать проект в первом классе так, чтобы это было полезно и в 9м...

В предыдущих постах я рассказывала про необходимый минимум для успешного участия во Всероссийской олимпиаде школьников и про личный опыт победы на заключительном этапе. Сейчас поделюсь опытом неудачи, он лишний раз подтверждает, что если есть серьезные намерения на олимпиады, лучше свой путь начинать максимально рано, чтобы было время на подготовку, тренировку и изучение дополнительного материала. Физикой сын увлекся поздно, в 9м классе. За этот год он успел многое переделать. Он смог попасть в кандидаты сборной Москвы по физике, пройдя в сентябре вступительные испытания (даты и ссылки есть в первом посте)...

В предыдущем посте мы развенчали миф, что для победы на олимпиадах необходимо вложить большое количество средств. Здесь рассмотрим, что же реально требуется от ребенка и его семьи: И этих семи пунктов может оказаться достаточно! В следующем посте я расскажу про наш собственный опыт победы на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников...