Наша семья выбралась на выходные в домик на опушке леса. Июльская жара в этом месте ощущается по-другому: вечера в разы прохладнее из-за близости леса, шум и свежесть от горной реки, тенистая беседка - здесь можно спастись от зноя. У меня тут особое положение: я не стою у плиты, потому что мой муж стоит у мангала...
Ваши рыбки клевали, да вы их поймать не дали Главный герой - кот - идёт на рыбалку, встретив по пути лису, волка и медведя. Каждый из них просит рыболова угостить его, кот никому не отказывает и назначает пойманную рыбку каждому в порядке очереди. 🟢 Кот заботится о том, чтоб у него была еда. Он не выискивает, у кого бы что выпросить, а своим трудом добывает себе пропитание. Он готовит снасти для рыбалки, набирается терпения и даже готов угостить лесных знакомых. 🟢 Кот-рыболов не жадный, он готов отдать первый улов другим...
Неважно, кто ты. Важно - какой ты. Поучительная история о стереотипах. В зависимости от возраста ребёнка, побеседуйте с ним на эту тему. Итак, позитивный, воспитанный и участливый поросёнок Чуня встречает цыплёнка, который заблудился, помогает ему найти маму. Затем он знакомится с зайчонком, который собирается стащить морковку с чужой грядки. Но показывает пример: 🟢 если что-то вежливо попросить, то получишь намного больше (4 морковки вместо одной, неплохо же). И не придётся шкодить. 🟢 Обратите внимание маленького зрителя на то, как Чуня начинает разговор: «Здравствуйте, как вы поживаете?»...
«Пирожок», 1956 г В мультфильме противопоставляются трудолюбие и лень. Старательные курочка и цыплята работают в поле, чтоб вырастить урожай, в то время как их соседи - Шарик и Мурзик - бездельничают. Разумеется, мамочки, ориентируйтесь на возраст вашего малыша, уровень его речевого развития, смышлёность и другие индивидуальные особенности. С двухлетками один диалог, с трёхлетками - совсем другой. Для ребят 5+ будет полезным вначале пересказать мульт и только потом приступать к беседе. Можно попросить нарисовать иллюстрацию к мультфильму или придумать продолжение...
«Вот в нашем детстве мультики были красивее, добрее, со смыслом», - часто сокрушаются молодые родители. Обычно к этому умозаключению они приходят, как только чадо настойчиво начинает требовать «муйтики». И тут начинается бесконечный поиск развивающих каналов, мультфильмов, мы начинаем вспоминать, что советовали знакомые, гуглим, яндексим и все равно грустным тоном приходим к выводу, озвученному в первом предложении. Так что нам мешает воспитывать детей на знакомых нам мультиках? Ключевое слово - «воспитывать»...
