Психология для родителей

Не успели родители обрадоваться, что их ребенок научился хорошо разговаривать, уверенно ходит и бегать, понимает слова «нельзя» — как он меняется в противоположную сторону и становится неузнаваемым для родителей. Капризничает, проявляет непослушание, нарушает запреты, ведет себя вызывающе и даже грубит. Если Вы знакомы с психологией, то знаете, что так проявляется возрастной кризис 3 лет, и избежать его не удаётся никому. Главная причина –внутренний протест, имеющимся правилам. Ребенок хочет быть взрослым, ведь он уже умеет так много...

В дошкольном возрасте ярко проявляются две категории знаний: Система знаний включает в себя две зоны: зону устойчивых, стабильных, проверяемых знаний и зону догадок, гипотез, предположений. В исследованиях Николая Николаевича Поддъякова обнаружились две противоречивые тенденции, которые происходят в процессе формирования знаний у дошкольников: В ходе взаимодействия тенденций неопределенность в знания уменьшается, они уточняются, проясняются и переходят в определенные знания...

В дошкольном возрасте необходимо особенно выделить несколько видов деятельности ребенка, в которых развивается его память: речевое общение, восприятие литературных произведений и сюжетно-ролевая игра. Ребенок начинает использовать символы в представлении предметов и ситуаций. Именно поэтому он становится более свободным от восприятия и контактов с окружающими предметами. Маленький ребенок может представлять себе объекты с помощью телесных движений, ребенок дошкольного возраста использует образы памяти...

Нейропсихология — раздел психологической науки, который сложился на стыке нескольких дисциплин: психологии, медицины, нейрохирургии, неврологии, физиологии, и направлена на изучение мозговых структур высших психических функций на основе локальных поражений головного мозга. Основоположником нейропсихологии в России является Александр Романович Лурия. Сегодня мы разберемся в каком возрасте и как происходит развитие зрительных операций. Сразу после рождения младенец видит очень размыто, спустя несколько недель ребенок уже способен следить за перемещением предмета глазами...

Анализируя свободные ассоциации пациентов Зигмунд Фрейд пришел к выводу, что болезни взрослого человека сводятся к переживаниям детства. Основу теоретической концепции психоанализа составляет открытие бессознательного и сексуального начала в психике человека. К бессознательному ученый отнес неспособность пациентов понимать истинное значение того, что они говорят и что делают. Детские переживания, по Зигмунду Фрейду, имеют сексуальную природу. Это чувство любви и ненависти к отцу или матери, ревность к брату или сестре...

Приветствую дорогие читатели! Сегодня рассмотрим одно из самых любимых занятий детства - игры. Игровая деятельность ребенка способствует, главным образом на социализацию ребенка. Игра, как таковая это самая главная деятельность ребенка-дошкольника в которой он учиться буквально всему, замещать предметы и развивать свое воображение, учиться общаться и выстраивать отношения с другими детьми, учиться действовать по правилам, учиться договариваться и принимать на себя игровую роль. Игра в деятельности дошкольника влияет на формирование произвольности поведения и всех психических процессов...

В дошкольном возрасте существует множество разнообразных значимых новообразований для детской психики, на которые мы и обратим внимание читателей далее. Воображение — универсальная способность человека к построению целостных образов действительности путем обработки содержания сложившегося практического, интеллектуального, чувственного и эмоционально – смыслового опыта. Процесс воображения имеет много общего с памятью, ребенок действует в плане образов и представлений в обоих случаях. Воображение позволяет ребенку строить и создавать новое, оригинальное, неповторимое, чего раньше он не знал...

Приветствую Вас мои дорогие читатели! В данной статье разберем понятие социального "Я" ребенка. В дошкольном детстве формируется моральная оценка ситуации, ребенок может давать вам ту или иную оценку поступкам и качествам людей (например, «Этот мальчик плохой…»). Самое важное достижение старшего дошкольного возраста – это осознание и принятие своего социального «Я», формирование внутренней социальной позиции. К началу старшего дошкольного возраста ребенок во многих случаях может разумно объяснит свои поступки, используя для этого определенные нравственные категории...

В дошкольном возрасте складывается личность и личностные качества ребенка, его мотивы и желания в этом возрасте начинают выстраиваться в иерархию. Если смотреть с точки зрения формирования личности ребенка, то весь дошкольный возраст мы можем разделить на три части: В развитии дошкольников важно возникновение своего личного сознания, поиск и нахождение своего места во взрослом мире, стремление быть похожим на взрослого, стремление к положительной оценке взрослыми своей деятельности (вспомнили себя в детстве?)...

Продолжаем рассматривать психические функции в дошкольном возрасте. В дошкольном возрасте наиболее интенсивно развиваются такие психические функции, как воображение, наглядно-образное мышление, являющиеся единственным способом познания. От развития воображения зависит развитие мышления, его становление и усовершенствование. Словесно-логическое мышление, которое начинает свое развитие в конце дошкольного возраста предполагает умение оперировать словами и понимать логику рассуждений. Развитие памяти...

Приветствую, дорогие читатели! Итак, продолжаем рассматривать понятие дошкольного возраста, с которым мы ознакомились в первой статье. В дошкольном возрасте у ребенка наиболее интенсивно развиваются такие психические функции, как воображение и наглядно-образное мышление, являющиеся единственным способом познания. От развития воображения зависит развитие мышления, его становление и усовершенствование. Словесно-логическое мышление, которое начинает свое развитие в конце дошкольного возраста, предполагает умение оперировать словами и понимать логику рассуждений...

Приветствую тебя, мой читатель! Для начала давайте разберемся, что же из себя представляет понятие дошкольного возраста. Дошкольный возраст (англ. preschool age) — этап психического развития, в отечественной периодизации занимающий место между ранним возрастом и младшим школьным возрастом — от 3 до 6-7 лет. Дошкольный возраст — это, пожалуй, один из самых важных периодов для развития психической деятельности ребенка. Думаю, многие родители осознают, что в этот период происходит становление личности...