«Герои Будущего» | Семейное Движение

!» Фильм "Два капитана", 1955 г., 6+ Эта история Саши Григорьева, который ещё в детстве нашёл сумку с письмами пропавшего капитана Татаринова, державшего курс на Северный полюс. Эти письма повлияли на всю его жизнь. Он посвятил себя поиску правды о пропавшей экспедиции, и этот поиск дал ему смысл жизни. Его путь был полон испытаний. Много людей он встречал на своём пути. И видно было, какие идеи главенствуют в этих людях. Но любовь, бескорыстие, честность, смелость, решительность, преданность...

23 февраля это не про открытки и формальные поздравления. Это день мужчин, наших отцов, сыновей и братьев, которые взяли ответственность и защищают нашу Родину на видимом фронте. Но есть еще фронт, который нельзя оставить без защиты - фронт воспитания наших детей. И мы хотим сделать подарок защитникам Отечества: ▫️ пройти бесплатное обучение по наставничеству ▫️ прийти на тренировку вместе со своими детьми и детьми друзей и братьев которые сейчас на фронте (в городах присутствия проекта) Для чего это нужно? Пока одни мужчины держат внешний фронт, другие обязаны удержать тыл...

Это знает каждый из ребят, кто им бывал на тренировке в Школе воспитания. Нужно быть четким и звонким, чтобы все тебя слышали, а еще сделать так, чтобы твои команды выполняли вовремя, держать настрой и отвечать за все происходящее в отряде. Да, и товарищи, надо сказать, не всегда слышат командира, бывают увлечены общением друг с другом, созерцанием леса или просто задумчивы… Честно говоря, и не каждый взрослый готов быть командиром, ввести за собой, показывать внутреннюю силу и командовать так, чтобы его слышали и слушали...

Как мы учим детей управлять эмоциями Простой инструмент, который срабатывает 100% Когда мы говорим о воспитании характера, силы воли, внутреннего стержня, фундамента личности человека, многие, по привычке, думают о разговорах, объяснениях, морали, мотивации, «работе с эмоциями». Но есть простой и честный инструмент, который всегда работает первым. Это физическая нагрузка. Когда впереди тренировка, поход или длительное дело, мы заранее понимаем: рано или поздно ребенок устанет. Закончатся силы, придёт холод, голод, монотонность, раздражение...

". Эта дурацкая манера не отвечать, т.е. задаешь вопрос, а он просто молчит. Пока уже на 5 раз не повысишь голос в надежде услышать ответ, не откликнется. Знакомая ситуация? Судя по результатам большого опроса, который мы провели среди аудитории Школы мам, это то, с чем сталкивается подавляющее большинство родителей. Игнорирование ребенком обращения мамы к нему. Не в домашних делах, так в сборах в школу/на прогулку/секцию, не в сборах, так в учебе точно.  Повод не так важен, как само отсутствие "нормального" реагирования...

23 февраля это не про открытки и формальные поздравления. Это день мужчин, наших отцов, сыновей и братьев, которые взяли ответственность и защищают нашу Родину на видимом фронте. Но есть еще фронт, который нельзя оставить без защиты - фронт воспитания наших детей. И мы хотим сделать подарок защитникам Отечества: ▫️ пройти бесплатное обучение по наставничеству ▫️ прийти на тренировку вместе со своими детьми и детьми друзей и братьев которые сейчас на фронте (в городах присутствия проекта) Для чего это нужно? Пока одни мужчины держат внешний фронт, другие обязаны удержать тыл...

Каждый месяц московская команда школы мам ездит на встречу с хвостатыми друзьями в приют. И зачем же они это делают? На самом деле, это не просто про «помощь братьям нашим меньшим». Это совместное время препровождение с ребёнком не в развлечении, а в труде, возможность показать детям как важно проявлять заботу...

Наставники и ребята решили на практике проверить тезис о том, что история человечества — это в том числе и история развлечений. Для чего? Тренируем распознавание. Запускаем процесс мышления, ведь изучая историю, мы сравниваем, находим плюсы и минусы, пытаемся определить изменения и их причины. На первых занятиях уже пришли к пониманию того, как то, во что мы играем в детстве, сильно влияет на то, кем мы становимся во взрослом возрасте. Дмитрий Гусаров, наставник направления «Мировоззрение», делится:...

! Все бодрого воскресного дня 💪🏻 Ну что, вы готовы к новым открытиям, интересным и увлекательным тренировкам сегодня? Давайте совместно запустим новую волну приветствия по городам и локациям - посмотрим кто сегодня в строю, кто бодр и готов поделиться настроем отважно и радостно! Присылайте ваши приветствия в комментариях - видео, кружочки, фото...

А если так, то я не могу быть лишней деталью. Фильм "Хранитель времени", 2011 г., 12+ - сюжет основан на реальной истории жизни. В фильме мы видим мальчика-сироту Хьюго Кабре, любившего всё на свете чинить и мастера, утратившего веру в своё предназначение - Жоржа Мельеса. И как Хьюго живёт на вокзале, завтракает кражей, убивает время, следя за работой механических вокзальных часов, так и Жорж торгует на вокзале в маленькой лавочке игрушек, коротая свою жизнь. Ведь «если потерять цель... будто становишься сломанным»...

📚 Вся наша команда выросла на книгах, ведь они многому учат, воспитывают образами героев, вдохновляют и помогают задуматься о серьезныйших вопросах жизни! Поэтому мы постоянно приобщаем к книгам детей, и на наших курсах «Мировоззрении» и «Кругозоре»мы читаем и обсуждаем с ребятами сильные и интересные произведении. И даже проводим читательские конференции! При этом, мы понимаем, что сильнее всего ребята равняются на наш личный пример. Родителей. То, что норма для нас — естественно становится нормой для них...

Интересные события происходят в мире. Вот один из педагогов зарубежного учебного заведения делится как нынешние ученики получают знания (увы, не вмещают и как итог - нет знаний). Понимаете теперь, почему мы так сильно вкладываемся в развитие мышления у детей на курсах Кругозор и Мировоззрение? Подоспели крепкие международные исследования современных детей и подростков. И уже нельзя списать на «старческий гундеж» наше недовольство от гаджет-зависимости у детей. Нейробиолог Jared Cooney Horvath пишет о поколении зумеров, уже с малых лет растущих со смартфонами, соцсетями и интернетом: ▫️Впервые за всю историю наблюдений поколение деградировало, а не развилось по отношению к предыдущему...