Июльский крыжовник

— Добрый день, Николай, — сказала Ольга Владимировна, входя в комнату. — Ну что, готов к нашему второму занятию по английскому? — Да, Ольга Владимировна, — ответил Коля, сидя за столом. — Я повторил все звуки, которые вы задавали. И слова тоже: her, his, my, name, what, your. Я их записал в тетрадь и даже составил предложения. — Молодец — похвалила она. — А теперь давай потренируем произношение. Скажи: “What is your name?” — What is your name? — чётко произнёс мальчик. — Отлично А теперь: “My name is Nikolai...

22-го июня ровно в 10:00 во дворе Колиного дома появилась Катя. Её косички весело подпрыгивали при ходьбе, а в руках она держала жёлтый пакетик с цветочками. — Готов учиться Магии Воздуха? — улыбнулась она, подходя ближе. — Конечно! — воодушевлённо ответил Коля, сжимая в правой руке ручку. Фэйра достала из кармана маленький блокнот с пометками и начала объяснять: — Сначала научимся создавать неподвижные иллюзии. Это основа. Представь предмет во всех деталях, сосредоточься на его форме и цвете...

Тридцатилетний Дмитрий уже пятый год работал охранником на заводе — дежурил по графику «сутки через трое». Жизнь его текла размеренно, без особых потрясений, пока однажды он не загорелся идеей купить машину, чтобы иметь возможность подрабатывать таксистом — от друзей Дима знал, что в качестве самозанятого таксист сам планирует свой график и при этом сотрудничество с агрегатором приносит денег в несколько раз больше, чем оклад охранника. «Lada Granta, — размышлял Дмитрий, листая автомобильные сайты...

— А откуда, Маша, ты его знаешь? — спросила девушка в жёлтом купальнике. — Оля, мы с тобой вместе смотрели ту передачу, — ответила Маша. — В марте по телевизору показывали, что во время гололёда легковая машина врезалась в дерево, и этот мальчик вытащил девушку‑водителя из машины за несколько секунд до взрыва. Всё это попало на камеру наблюдения УК. Она взяла свой смартфон и быстро нашла нужное видео в новостях родного города десятинедельной давности. Вскоре Боря опять смог двигаться, и они вчетвером...

Коля тихонько потянул Катю за рукав и прошептал: — Слушай, давай спрячемся за тот шиповник? Волшебной энергии почти не осталось, а намерения незнакомцев мы не знаем… Катя покачала головой: — Ничего страшного. Если что — наложим проклятие сна. На такой простой чар маны вполне хватит. Дети присели за роскошный куст, стараясь не шевелиться. На берег вышли два парня и две девушки. Они оживлённо переговаривались, собирая сухие палки для костра. Движения их были неторопливыми, полными предвкушения предстоящего отдыха...

Тридцатого апреля, сразу после шестого урока, Коля пришёл домой, положил портфель под компьютерный столик, взял волшебную книгу и пошёл к Кате. За месяц он сумел выучить этот толстый том от корки до корки, пользуясь артефактом суперпамяти, сделанным из Аниного подарка. Дверь открыла тетя Валя, улыбнувшись: — Коля? Катя тебя заждалась! Увидев книгу, девочка вскрикнула: — Ты уже всё выучил, серьёзно?! — Серьёзнее некуда, — усмехнулся Коля, протягивая том. — Всё выучил. Теперь твоя очередь. Они уселись на ковёр, листая страницы...

Коля прищурился, вчитываясь в строчки: «Коля, привет! Ты выучил диалог по английскому на завтра? Если да, то какую роль?» Мальчик быстро набрал ответ: «Привет, Петя! Да, выучил. Обе роли». Через пару секунд пришёл ответ от Пети: «Серьёзно?! Круто! Я только короткую выучил. И Юра тоже короткую. Может, вместе ответим? Ты ведь знаешь весь диалог!» Коля задумался. С одной стороны, ему было всё равно, с кем отвечать у доски — он действительно твёрдо знал текст. С другой — возникал вопрос: а как же Юра? «А как тогда будет сдавать Юра?» — написал он...

— Это же платиноиридиевый сплав, — прошептал он. — Причём иридия в сплаве около 12,48 процента — то есть пропорция, которая идеальна для создания артефакта суперпамяти , — Фэйра взяла один брелок себе. — нам достаточно только нанести на брелки нужные руны. — И тогда тот, кто будет носить такой брелок, сможет запоминать абсолютно всё с первого раза, — завершил её мысль мальчик. Мальчик знал, что на заводах делают либо ПлИ-10 (10 % иридия), либо ПлИ-15 (15 % иридия). А 12,48 % современная промышленность не делает...

Дома Коля почти не вспоминал о случившемся. Он сделал уроки, поужинал и собирался лечь спать, когда в комнату заглянула старшая сестра Лиза. Она всегда относилась к брату с лёгкой иронией, но в этот раз её лицо было серьёзным. — Ты в новостях, — сказала она, протягивая телефон. На экране шло видео: Коля вытаскивает девушку из машины и накрывает её собой, и затем автомобиль взрывается. Запись была чёрно-белой, но было видно каждое движение. — Это с камеры у подъезда, — пояснила Лиза. — Ты весь как на ладони...

Третья четверть в школе выдалась для Кати и Коли особенно насыщенной. Помимо обычных уроков, домашних заданий и контрольных, ребята посвящали всё свободное время двум удивительным занятиям: изучению магии и физическим тренировкам. Их путь в мире волшебства только начинался, но уже приносил впечатляющие плоды. Коля с самого начала проявил незаурядные способности. Его талант к Магии Земли раскрывался стремительно: уже к концу января он научился создавать ямы буквально за мгновение. Поначалу глубина едва достигала метра, но упорные тренировки дали результат...

— Мам, что случилось? — взволнованно спросила она. Голос в трубке звучал растерянно и чуть дрожа: — Катя, я в ужасной ситуации… Только что обнаружила, что все документы за четвёртый квартал пропали. А через час уже совещание у Генерального и без этих бумаг всё развалится. Катя переглянулась с Колей. Тот сразу понял: дело серьёзное. — Мама, ты точно помнишь, где их оставляла? — уточнила Катя, стараясь говорить спокойно. — Конечно помню! На рабочем столе, в папке «Четвёртый квартал». Но сейчас этой папки нигде нет...

Шестого января, в морозный солнечный день, Коля отправился в канцелярский магазин и купил пачку листов формата A4 — ровно 500 штук. В голове крутились мысли о Магии Земли — той самой, что он изучал уже год по древнему учебнику, написанному рунами. Он умел диагностировать состав породы, создавать слабые стазисные контейнеры (пока что не дольше суток) и даже выращивать каменные когти на руках и шипы на ногах. Но этого было мало. Ему нужно было научиться: · делать ямы и кочки; · прокладывать проходы...