iBrain

Приглашаем вас на незабываемое мероприятие, мастер-класс по актерскому мастерству от школы «iBrain», которое обещает стать вашим удивительным театральным приключением! Это уникальная возможность не только познакомиться с основами актерского искусства, но и принять участие в захватывающем интерактивном мастер-классе. Первая половина мероприятия подарит вам возможность стать частью волшебного мира театра. Вместе с юными актерами школы «iBrain» вы отправитесь в загадочный лес, где вас ждут необычные приключения. Этот интерактивный мастер-класс позволит вам не только наблюдать за происходящим, но и стать его непосредственным участником. Во время захватывающего представления вы отправитесь в путешествие к собственному эмоциональному миру и воображению. Наши эксперты помогут вам научиться фантазировать, снимать физические и эмоциональные зажимы, а также бороться со страхом выступлений. Мы создадим безопасную и поддерживающую атмосферу, где каждый сможет раскрыться и по-настоящему похулиганить от души и на пользу. Этот мастер-класс разработан для людей всех возрастов и уровней подготовки, желающих открыть в себе новые таланты или развить уже имеющиеся актерские навыки. Вас ждут занимательные упражнения, интересные задания и дружелюбная атмосфера. Мы уверены, что это мероприятие оставит яркие воспоминания и даст толчок к развитию вашего творческого потенциала. Не упустите шанс принять участие в этом невероятном театральном приключении! Присоединяйтесь к нам, чтобы вместе исследовать мир актерского мастерства и открыть новые горизонты своего таланта. Мы ждем вас на мастер-классе по актерскому мастерству от школы «iBrain». Подарите себе этот незабываемый опыт! Посещение мероприятия по предварительной записи. Посещение мастер-класса бесплатно. Телефон для справок 84998417075 (также Whatsapp wa.me/79776386550 ) Адрес проведения Москва, Бирюлевская 43 ТРЦ Бирюлевский

Опубликовано фото

Опубликовано фото

Видео от Aleksei Kremenskov

Психология школьников 5-11 классов Возраст 11-15 лет, когда ребенок обучается в средней школе, является наиболее сложным. Происходит переход из детства в юность. Ребенок взрослеет и начинает иначе видеть мир вокруг себя. Меняются его предпочтения, вкусы и приоритеты. Все вокруг переосмысливается: и личная жизнь, и учеба, и отношения в семье. Первое место ребенок отдает взаимодействию со сверстниками. При этом не менее важной остается и учеба, ведь после школы нужно будет получать высшее образование, а для этого приходится учиться. Благодаря этому пониманию формируется мотивация к получению новых знаний. Детям данного возраста свойственно пытаться решить все проблемы самостоятельно, без помощи посторонних. Поскольку для школьника становится очень важной личностная коммуникация, в этот период уместно заняться развитием ораторских способностей. В жизни ребенка появляются новые виды мышления, которые в более раннем возрасте не были так необходимы: теоретическое, формальное и другие. Появляется осмысление дедуктивного метода, формируется логика. В 5-8 классе ребенок может самостоятельно проявить стремление к произведениям на иностранных языках: фильмам в оригинале или песням зарубежных исполнителей. Все события, происходящие вокруг школьника, вызывают у него активную реакцию и желание обсудить произошедшее с окружающими.

Воспитание школьников младшего звена Помимо школы и сверстников, одну из главных ролей в воспитании школьника играет его семья. Тот опыт, который ребенок перенимает от своих родителей в эти годы, остается с ним на всю жизнь. Эти основы формируют личность ребенка.@ Именно поэтому так важно, чтобы с самого детства малыш понимал, что он любим. Это ощущение дарит ему чувство защищенности и комфорта. В такой обстановке легче познавать окружающий мир, заводить друзей и искать свою дорогу. Любовь родителей помогает ребенку понять, как выглядит ответственность, отзывчивость, бескорыстие и чувство долга. Неправильно считать, что с попаданием малыша в школу у родителей снижается за него ответственность. Влияние семьи в этом возрасте, наоборот, возрастает. Именно родители влияют не только на развитие их ребенка, но и на его правильное восприятие учебного процесса. Если школьник сомневается в правильности требований учителя, все его сомнения необходимо развеять, предварительно проведя беседу с преподавателем. Очень важно формировать у ребенка положительное и беспрекословное восприятие школы и педагогов. При этом крайне важно дать малышу понимание того, что его любят не за успехи в учебе, поэтому он может в чем-то быть не таким успешным, как одноклассники. Отсутствие страха принести домой плохую оценку приведет к тому, что даже тяжелый для понимания предмет не будет казаться таким сложным.