ДЕТСКИЙ КЛУБ "ДЕТКИ-КОНФЕТКИ"

Отличное решение превратить занятие для малышей в цветущий сад. Наши педагоги разработали отличное пособие для самых маленьких - чудо-дерево. А наша мастерская его "вырастила" со всеми требованиями к детским пособиям и быстрее заниматься! Деревья, цветы, птички, бабочки, пчёлки - всё это хорошо знакомо малышам, а главное узнаваемо. Значит и играть с этим, познавая мир, очень увлекательно. Вот так чудо-дерево: тактильное, разного цвета с двух сторон. И рамка-вкладыш, и дыхательный тренажер и сортер, и пособие для пальчиковой гимнастики и моторики. И просто красивое! Сначала покрываем дерево листочками. Потом сдуваем их. Потом всталяем в рамочки цветочки. Потом "прилетают" бабочки. Опять их сдуваем. А на место цветочков прилетают птички. И опять их сдуваем. Сколько веселой дыхательной гимнастики, сколько моторики, сколько эстетики. Ведь развитие хорошего вкуса, сочетания цветов тоже важно. И закладывается оно в самом раннем возрасте. А хорошего настроения было настолько много, что даже 8-ми летний брат маленькой Сони, приведший сестренку на занятия( помогал маме), попросился тоже заниматься! Вот это результат! Вот это драйв задала наша Ирина Евгеньевна в группе раннего развития. Приобрести пособие чудо- дерево с набором вкладышей можно через личное сообщение в ВК. Ещё больше фото и видео с занятий смотрите на нашем дзен канале или в ВК . Поделитесь идеей с мамами малышей, присоединятесь к нам, оставляйте лайки и комментарии. С искреннеей любовью к детям! #раннееразвитие #развитиемоторики #дыхательнаягимнастика #пальчиковаягимнастика #развивающиепособия

Звуки доводим до автоматизма! После постановки звука ребёнку логопедом, многие родители прекращают логопедические занятия. Это одна из самых частых родительских ошибок. Малыш зарычал, засвистел, зашипел. Всё! Ура! Нет, не ура... После постановки звука идет самый важный этам автоматизации звука - этап введения звука в детскую речь на автоматическом уровне. Вы же не задумаваетесь, как произнести то или иное слово, какое при этом должно быть положение языка, губ, щёк. Так и малышу нужно достигнуть этого результата. Чтобы он произносил свой трудный звук, не задумываясь и без усилий. Это специальный логопедический коррекционный маршрут. Специальные техники и упражнения. У умницы Петра большие успехи. Вместе с логопедом-дефектологом Чередниченко Оксаной Анатольевной автоматизируют звук С. Смотрите видео. #логопед #автоматизациязвука #запускречи #дефектолог #постановказвука

Доча, ешь кашу! Сынок, ешь суп! Это одни из первых фраз, которые малыш слышит от своей мамы. Значит их и нужно одними из первых вводить в речь. Они знакомые. Они позитивные. Они приятные! Это очень важно: первыми вводить в речь самые знакомые и ПОНЯТНЫЕ малышу фразы. В помощь логопеду-дефектологу красочное, универсальное пособие "Съедобное/несъедобное". Смотрите видео. Маленький Артём легко разобрался и делает успехи! Ловите ссылку на увлекательную развивающую игру: www.wildberries.ru/...spx Еще больше фото и видео с логопедических занятий в нашем сообществе в ВК detskiyklub63 #нейродефектолог #автоматизация_звука #запуск_речи #логопед #дефектолог

Как одно пособие помогает в автоматизации различных звуков? Можно сказать "коРРРРзинка", а можно "лукоШШШко" на одно и то же изображение.. Так логопед-дефектолог с помощью одного пособия может заинтересовать и помочь детям с разными нарушениями звукопроизношения. Просто, увлекательно и результативно. Смотрите видео! Автоматизация любого звука очень важна. Звук необходимо не только "поставить" и ввести его в речь на автоматическом уровне. То есть, чтобы произнося его, ребенок не задумывался, как это. А делал автоматически, как бы само собой. Правильное произношение, это не только красивая речь. Это для ребёнка, прежде всего, самооценка, уверенность в себе и уверенность в общении со сверстниками!

Многофункциональное логопедическое упражнение. Комплексное логопедическое пособие. Даже не требуется пояснений и расшифровок. Когда видео лучше всяких слов: выполняя одно упражнение, маленькая Варя во-первых, нарабатывает навыки автоматизации звука Л, во-вторых, практикуется в составлении фраз и предложений, в-третьих, учится различать одушевленные и неодушевленные существительные. Ещё больше видео логопедических упражнений в нашем сообществе ВК detskiyklub63 С искренней любовью к детям!

Что такое ритм и почему он так важен в речи? Давайте начнем с того, что вся наша жизнь ритмична. То есть, мы живем за счет повторяющихся последовательностей процессов : это дыхание, сердцебиение, ходьба, смена времен года, времени суток, и конечно, речь. То есть, ритм – это сложная мозговая деятельность, по анализу, планированию и координации движений. Чтобы повторить последовательность и удерживать её, мозгу требуется немалая концентрация и включенность в процесс. Нарушение ритма сердца - это аритмия, нарушение ритма дыхания- это одышка или удушье, а нарушение ритма речи - это несинхронность зрительного, слухового, двигательного и кожно-кинестетического анализаторов. Детям с такими нарушениями сложно переключаться с одного звука на звук, со слога на слог, со слова на слово. Ведь многим мамам знакомо, когда ребёнок переставляет слоги, путает буквы: видит одну, а называет другую и т.д. Всё это корректируется логопедом-дефектологом. Для этого используется визульно-ритмический круг. Это специальный тренажер, тренирующий способности зрительно увидеть последовательность, ритм, переключаться со слога на слог, управлять моторикой и т.д. Мы называем его - волшебно - ритмический круг. Вообще, чем больше с ребенком дома заниматься упражнениями на ритмичность процессов, тем быстрее будут результаты по исправлению речевых нарушений. Таких специальных игр очень много. А мы Вам предлагаем самый веселый логоритмический вариант - специальные песенки, под которые можно двигаться и танцевать с повторяющимися движениями. Скачайте их на телефон vk.com/...401 и замените утреннюю зарядку с малышом на весёлую, полезную логоритмику. А в помощь- рисунок-сопроводилка с текстом песенки и указанием движений. А можно придумать повторяющиеся движения самим вместе с ребенком!