Простая жизнь

Каждый ребенок рождается уникальным. С разным темпераментом, разными способностями и стартовыми возможностями как в плане физического здоровья, так и социальных условий для успешной реализации. С разным набором талантов и ограничений, в разных культурах и семьях с разным ценностным базисом. И это правда. Мы, люди, не одинаковые. Однако есть некий всеобщий и неумолимый закон природы - некий единый вектор развития: головного мозга, нервной системы, сензитивных периодов и периодов социализации. И это...

Бывает такая ситуация, что некоторое время ребенок с удовольствием посещает школу, занимается на дополнительных кружках и секциях, у него все вроде получается и вы видите, что он с удовольствием делает уроки и собирается в школу! А потом как-будто в одночасье ему вдруг перестает нравится учиться и ребенок уже входит в состояние серьезного протеста и сообщает, что учиться больше не хочет и вообще кто придумал эту дурацкую школу! Безусловно у всего есть свои причины. И у смены настроения ребенка относительно учебы - тоже...

Начну по порядку. Во-первых, подход к счету в Ментальной арифметике действительно отличается от того, как преподают его в школе. В школе мы узнаем принцип счета, состав числа по наглядно-порядковой системе или “линейной”. Было 6 счетных палочек - убрали 2 - осталось 4. В Ментальной арифметике примеры считаются при помощи специальных счет, которые называются Абакус (или соробан). И состав чисел 5, 6, 7, 8, 9 - ведется строго при наличии числа 5. Т.е. число 6 в Ментальной арифметике мы можем разложить только на 5 и 1; число 7 - на 5 и 2...