AnnNikole

Что такое семья? В идеале, это прекрасные люди, смотрящие с тобой в одну сторону, слушающие, понимающие, сочувствующие, поддерживающие, мотивирующие… Конечно, далеко не каждый из нас так ощущал себя в семье, но стремится создать именно такую. Но «семья» в учреждении – это что-то совершенно странное. Как ребёнок попадает в конкретную «семью»? Никому не известно… Иванов будет жить в 3-й семье, а Петрова – в 5й. Почему не наоборот? Нет никаких стандартов или даже негласных правил распределения ребенка в имеющиеся семьи. Если бы в каждой семье обязательно было бы поровну мальчиков и девочек, один подросток, один инвалид, один возврат, один малыш до 4х лет – тут было бы всё очевидно...

Воспитание — великое дело: им решается участь человека (с) Вспомним типичные вопросы родителей: А у вас хорошая школа? А классный руководитель? А математика сильная? А остальные предметы? А первая учительница – к какой лучше пойти в этом году? А музыкальную школу вы какую выбрали? А на танцы куда пойти? А рисование у вас где? А спорт какой? Для домашних детей родители выискивают идеальных, на их взгляд, педагогов, тренеров, советуются с другими родителями, чьему мнению доверяют. Но что происходит в детских домах? Почему после 9-го класса почти все дети идут в колледжи, а не учатся дальше? Потому...

В школе приёмных родителей рассказывают, что ребёнок может всеми возможными способами проверять тебя - красть, ругаться, сбегать, хулиганить и врать. Казалось бы, это не должно проявляться в "медовый месяц", коим является гостевой режим. Но и тут возникают сложности. Читая историю ребенка в опеке, ужасаешься: отобрали в 10 лет, год провёл в больнице, один, на сильных препаратах, потом привезли в ДД - и 5 лет тут. И в психиатрическую клали несколько раз (см.пост "Псих?") За неделю дома тебе это чудо, которое вроде бы, к счастью, не псих, рассказало и про жизнь с семьёй, и про год в больнице, и про ужасы психушки - ну точь-в-точь как в личном деле написано было...

"Бедные сиротки из детского дома", как мы уже знаем, зачастую имеют кучу разновозрастных и разнополых родственников по всей России и бывшим республикам, у которых есть квартиры, дома, свои семьи, иногда даже вполне благополучные. Почему им сложно взять туда детку, на которую им ещё и пособие будут выплачивать, мой мозг понять не сможет никогда. При этом общаются они с завидной регулярностью - пишут в соцсетях, постят фотографии с сердечками, обещают приехать в гости, предлагают даже жить долго и счастливо вместе, когда ребенку исполнится 18... Пройдёт немало месяцев и даже, возможно, лет, прежде чем ребенок поймёт, что все эти "завтраки" (завтра), вероятно, никогда не осуществятся...

Дети в ДД думают, что им все все должны - это ни для кого из потенциальных приемных родителей не секрет. Государственное обеспечение, да еще и толпы богачей с подарками, Понятное дело, не приучают детей к реальной жизни. Но и тут есть особенности. Например, новые кроссовки - это большое счастье всегда,...

Сколько туалетов в среднестатистической квартире? Думаете, странный вопрос? А вот и нет... Потому что у большинства людей туалет в доме один, и он общий - то есть им пользуются все члены семьи, обоих полов. А в "семье" всё совершенно не так: видимо, по каким-то старинным правилам, туалеты для разнополых существ должны быть отдельные, как в школе или пионерском лагере. И для кого, простите, мальчики должны опускать сиденье? Как научиться жить вместе, не видя в мусоре скрученных в пакетик прокладок? При этом ванная одна - на 6-8 детей! Теперь представьте себе "семью" с 8 детьми разного возраста, начиная от 2-3 лет и до 17...

Постоянно буду говорить о прекрасной идее того, что дети в современных ДД должны жить, как обычные дети. Например, ходить в обычную школу. Но как это устроено на практике? Многие детские дома находятся в жопе мира на краю города или даже являются "градообразующей" структурой какого-нибудь микрогородка. Соответственно, школа там если и есть, то одна, районная. "Как ты учишься? Какие у тебя оценки? Какие у тебя любимые предметы?" - спрашивают детей в видеоанкетах. "Учусь на 4 и 5,"- отвечает большинство. И ты снова умиляешься мотивированному подростку (см.предыдущий пост), готовому горы свернуть ради любимой математики и русского языка и стать учителем или воспитателем...

Читаешь порой истории приемных родителей, как из зашуганного ребеночка чуть ли не с умственной отсталостью растет гений, и умиляешься: вот я возьму кого-нибудь, кто мечтает стать учителем, врачом, юристом, вот буду с ним заниматься, ходить в музеи, догоним программу, выучим языки, в разные кружки пойдем... Вы когда-нибудь в жизни вообще видели мотивированного подростка? Любой психолог скажет, что подросток - это переходный этап, он ищет себя, много ест и спит, переживает разные эмоции, борется с прыщами... Если при всём при этом он ещё и хорошо учится, так это просто золото, а не ребенок. А теперь представляем себе детдомовского подростка, учащегося в колледже...

Если ребенок какое-то время прожил в детском доме, у него там появляются друзья. Пока мне не довелось увидеть какой-то ужас-ужас, где бы детей мучили, запирали на ночь, издевались - возможно, нужно ехать куда-то очень далеко от крупных городов и даже районных центров. Пока детские дома напоминают санатории "всё включено". Встал, поел, пошел в школу (про школу отдельно напишу), в 13 часов уроки закончились, пообедал - и... Детям старше 14 лет разрешается уходить по заявлению с территории детского дома и возвращаться к вечеру. Поэтому после школы они прекрасно ходят в гости к тем бывшим однокашникам, кто уже стал совершеннолетним и выпустился...

В ШПР много рассказывают про нарушение привязанности у детей из детских домов. На мой взгляд, нужно еще рассказать, что у них может быть одна оооогромная привязанность, раскиданная по чуть-чуть на всех тех, кто их окружает. Вспоминаем правило, по которому с ребенком должен быть (сколько? - Правильно...

Неожиданности продолжаются. Раз уж мы знаем, что дети живут в семьях, то и весь распорядок дня у них вроде бы копирует домашнюю реальность: кухня, еда с воспитателем, обсуждение того, что было в школе, проблем, планов... Да и пиццу какую вкусную испекли, восторг! А уж сколько дети умеют всего готовить - и супы, и котлеты, и картошку жарить - видеоанкеты просто изобилуют такой информацией, как будто я ресторан открывать собралась, честное слово, и персонал подыскиваю... Только вот потихонечку выясняется, что никто в семьях не готовит. По-прежнему есть столовая и повар, который наваривает кастрюли...

Адвокат Жаров прекрасно рассказывает о том, как глупо называть "семьёй" то, где живут дети в детских домах. Диалоги там звучат такие: Нравится звучание? К счастью, в некоторых ДД это называют, например, квартирами или группами, но таких очень мало, так как по нынешнему законодательству дети должны жить в семье с одним постоянным воспитателем. Если в рамках Москвы это правило хоть как-то соблюдается (есть один воспитатель на 5 дней и выходная нянечка, нагрузка на которую намного меньше, так как дети в выходные уезжают на разные экскурсии, концерты, спортивные мероприятия и т.п.), то уже 200 км от МКАДа в семье в среднем 4 воспитателя - смена каждого по 12 часов...