Конус

Как объяснить ребенку, чем опасен разговор с чужим взрослым? Недавно участники проекта Лиза Алерт провели эксперимент, в котором с согласия родителя незнакомый взрослый подходил к ребенку и пытался увести его с детской площадки. Почти все дети добровольно пошли с чужим человеком, несмотря на запрет родителей. Если я запрещу младшему школьнику разговаривать с посторонними взрослыми людьми, он спросит меня, почему? Что обычно отвечают мамы: «взрослый может оказаться плохим человеком, он обманет тебя и украдет»...

Восьмилетнюю ученицу новосибирской школы №183 выгнали с чаепития за то, что ее мать не сдала деньги на нужды класса. В день чаепития девочка пришла в класс одна, так как ее мама находилась в больнице. Она принесла с собой домашнюю выпечку. Представитель родительского комитета, ответственная за сбор денег, попросила девочку отсесть от остальных детей и есть свою еду отдельно. Девочка заплакала и вышла из класса. В коридоре она повстречала классного руководителя. Учительница привела ребенка обратно...

Многие дети бояться мыть голову. Кто-то хнычет, только, когда вода попадает на лицо, другие начинают капризничать, едва завидев банные принадлежности. Каждое купание, сопровождаемое криком малыша и попытками вылезти из ванной, превращается в настоящее испытание для нервов матери. Мыльный ребенок, вырывающийся из рук, среди воды и керамики, это не просто неудобно, но и травмоопасно. Василиса сразу родилась с пышным кустом волос на голове, поэтому с мытьем головы, как отдельным процессом, мы столкнулись рано...

История о том, как мы с Василисой испекли печенье по рецепту из детской книжки (с поэтапными фото процесса). Знакомьтесь, это семейство сонь из серии книг Маркуса Остервальдера о приключениях маленького Бобо. Бобо и его семья собираются на праздник фонариков и готовят угощение для друзей. Мы с Василисой тоже решили испечь печенье. Мама-соня - искусный кулинар, чего не скажешь обо мне. Единственное тесто, которое я умею делать "на отлично" - соленое тесто для лепки, и оно совершенно не съедобно...

Гуляя на детской площадке, я не раз наблюдала такую сцену: две девочки лет двух-трех, дрожа всем телом и стиснув зубы, вцепились в одну кукольную коляску и пытаются вырвать ее друг у друга, в то время как истинная хозяйка коляски стоит неподалеку от них с явным недоумением на лице. Подобная сцена обычно заканчивается вмешательством подбежавших взрослых и громкими слезами проигравшей стороны. Если вы мама ребенка, который часто отбирает чужие игрушки, то наверняка, хотя бы изредка, вздыхаете, глядя в сторону мам более спокойных детей...

Как мама, и как детский психолог я часто задумываюсь над тем, какие ресурсы из детства будут помогать ребенку на протяжении всей жизни. Для начала, давайте оглянемся по сторонам, на нашей планете проживает примерно 7,7 миллиарда человек. Условия их жизни, ценности, род деятельности сильно различаются. Так же различается набор необходимых умений и качеств личности, способствующих успеху. Какой бы портрет идеального человека мы не нарисовали, он не сможет претендовать на универсальность. Даже в рамках одной культуры, общество и его потребности меняются в течение человеческой жизни...

Моя первая встреча с детской непосредственностью произошла на работе в детском саду. Случилось это сразу после окончания института. Однажды утром я проводила занятие с девочкой Аней, ей было около 5 с половиной лет. Аня спокойно занималась за столом, вдруг подняла голову и спросила: «Антонина Евгеньевна, почему у вас кривые зубы?» Вопрос этот, по-видимому, мучил Аню давно, как минимум 10 минут, проведенных в моем кабинете, за которые мы успели найти все отличия в паре картинок и провести принцессу через лабиринт, минуя трехглавого змея Горыныча...

Это клише промелькнуло в новостной ленте пару недель назад, и заставило меня задуматься о материнстве, как социальном явлении. Я стала матерью два года назад в 29 лет и мне посчастливилось стать одной из тех женщин, которые были заранее подготовлены к материнству, у меня психологическое образование и восьмилетний опыт работы с детьми раннего и дошкольного возраста. Тем не менее, рождение собственной дочери коренным образом изменило мою жизнь и профессиональное видение. Фраза, сперва показавшаяся упрощением и обесцениванием роли матери, не случайно стала заголовком моей первой статьи...

Рисунок, как диагностику, часто используют в детских садах и школах, поэтому родители детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста часто задают мне вопросы на тему интерпретации детских рисунков. У рисуночных тестов, как и у всех проективных методик, довольно неоднозначная репутация, связанная с их массовым использованием на развлекательных сайтах и в молодежных журналах. Интерпретация «тестов» в рамках развлекательного контента настолько вольна, что ее нельзя считать достоверной. В то...

Мальчика 10 лет дразнят в классе за то, что у него кнопочный телефон. Проблемы детского коллектива в российской школе не следствие особенностей подросткового возраста, школьная система – отдельный фактор, провоцирующий агрессивное поведение и ролевой конфликт. Дети и подростки испытывают острую необходимость в проявлении себя, поиска границ своей личности. Для того, чтобы измерить свою силу, ум, привлекательность, определить порог своих притязаний и выстроить систему личных ценностей, необходимы маркеры-ориентиры во внешнем мире...

Это видео снято очевидцем во время прогулки в детском саду №236 г. Ярославль. Несколько детей бьют и унижают лежащую на земле девочку. Несмотря на то, что результатом распространения этих кадров стало увольнение воспитателя, мнения комментаторов и, даже родителей детского сада, разделились на тех, кто возлагает ответственность за агрессию на родителей зачинщиков, и тех, кто обвиняет воспитателя в недостатке контроля. Для того, чтобы разобраться, как такое могло произойти, нужно внимательно проанализировать то, что мы увидели...