Kursarbeit in Psychologie

Kapitel II. Selbst erzieherische Willenstechniken Willensorientherde Bildung kann sehr vielfältig sein, aber alle beinhalten die folgenden Bedingungen. 1. Wird die Bildung mit der Gewohnheit beginnen, relativ kleine Schwierigkeiten zu überwinden? Durch die systematische Überwindung kleinerer Schwierigkeiten zu Beginn, zu gegebener Zeit und in erheblichem Maße, trainiert und stärkt die Person den Willen. Es ist notwendig, jedes Hindernis als "nicht eingenommene Festung" zu betrachten und alles zu tun, um es zu überwinden, diese "Festung" zu "nehmen"...

Der Wunsch, ein Erwachsener zu sein, notwendigerweise "unabhängig", und gleichzeitig der Mangel an umfangreicher Lebenserfahrung, mangelnde Kenntnis der Welt um ihn herum und die Kommunikation mit ihm führen jedoch zu vielen Widersprüchen in der Psyche, dem Verhalten des Teenagers. Auf der einen Seite kann er es sich leisten, mit Erwachsenen überzeugend,...

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3.3 Entwicklung der Verantwortung Verantwortung und Disziplin in der Schule gehen Hand in Hand und werden zu zwei entscheidenden Faktoren für eine erfolgreiche Anpassung. Es gibt zwei Arten von Verantwortung im Leben: 1. Verantwortung für sich selbst übernehmen. Eine Person glaubt, dass ihre Siege und Misserfolge von ihr selbst abhängen und sucht nach ihren Gründen. 2. Verantwortung auf andere übertragen, sie aus sich selbst herausnehmen. Der Mensch neigt dazu zu glauben, dass seine Misserfolge und Erfolge von anderen Menschen und Umständen abhängen...

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Inhalt Einführung 1. Alter der Grundschule 2. Anpassungsstufen in der Schule 3. die Hauptprobleme der Anpassung des Kindes in der Schule 3.1 Disziplin 3.2 Berücksichtigung der individuellen Fähigkeiten eines Kindes 3.3 Entwicklung der Verantwortung 3.4 Aggressivitätsproblem 3.5 Sprache und emotionale Kommunikation 3.6 Kommunikation mit dem Lehrer 4. Wie Sie Ihrem Kind helfen können, das Zählen, Lesen und Schreiben zu lernen. Beratung durch einen Psychologen N.L. Belopolskaya...