TEGRATECH

Когда речь идёт о чемпионатах федерального уровня, требования к инфраструктуре максимально высокие. Сотни участников, экспертов и организаторов работают одновременно, нагрузка на оборудование растёт в разы, а любые сбои становятся критичными. Именно поэтому при подготовке площадки КСИПТ для финала Национального чемпионата «Профессионалы» в МВЦ «Экспофорум» было важно создать не просто техническую базу, а полноценную цифровую экосистему, устойчивую к нагрузкам и способную работать в режиме реального времени...

Многие школы сталкиваются с одинаковой ситуацией: оборудование закуплено, коробки стоят, отчёт закрыт — но лаборатория так и не начала работать. Учителя теряются, техника не совместима, управление хаотичное. Через несколько месяцев оборудование превращается в «музей цифровизации», хотя изначально должно было стать точкой роста. Почему так происходит? Потому что цифровая среда — это не набор устройств. Это система, где всё взаимосвязано: оборудование, управление, методика, инфраструктура. Если хоть один элемент выпадает, эффекта не будет...

Современная школа больше не равна списку техники в паспорте. Интерактивные панели, датчики, лаборатории, ноутбуки — всё это работает только тогда, когда объединено в единую цифровую экосистему. Такую систему невозможно построить силами школы: устройства должны «разговаривать» друг с другом, не конфликтовать по протоколам, быстро подключаться, работать в едином ПО и быть встроенными в учебный процесс. Здесь и появляется ключевая роль интегратора — архитектора образовательной среды. Борис Тишечков, генеральный директор ТЕГРАТЕК, точно формулирует суть: «Технологии — не цель...

Актовый зал — сердце любого образовательного учреждения. Здесь проходят концерты, конференции, встречи выпускников и торжественные события. Но часто этот потенциал остаётся нераскрытым: техника устарела, звук теряется на задних рядах, а сцена используется пару раз в год. Между тем, современный актовый зал может стать пространством, которое вдохновляет, объединяет и развивает. Традиционный актовый зал воспринимается как место для праздников и школьных концертов. Но сегодня он может выполнять совершенно...

Физика, химия, биология и математика — предметы, которые формируют научное мышление. Но чтобы заинтересовать школьников и развить у них исследовательский подход, одной доски и учебника уже недостаточно. Сегодня на первый план выходит цифровая образовательная среда — лаборатории, где школьники могут измерять, моделировать и анализировать реальные процессы, используя технологии, которые ещё недавно были доступны только в университетах и научных центрах. Современный кабинет физики, химии, биологии или...