Alt Mind

Процесс социализации в традиционном обществе осуществляется путём передачи из поколения в поколение ценностей, видов деятельности, средства и цели которых столетиями существовали в качестве устойчивых образцов и социальных норм. В современных условиях возросла необходимость качественно иных способов подготовки и включения индивида в общество, потому что молодежь старается отойти от стандартных стереотипов поведения и развития. Сегодняшняя молодежь находится под гораздо большим давлением, чем раньше...

Можно ли научиться учиться? На самом деле да! Прежде всего, всегда помните, что вы учитесь чему-либо только для себя лично. Умение учиться — не природная особенность, а навык, который любой из нас может развить. Умение учиться — это важный навык, который поможет в будущем. Да, да! Учеба не заканчивается в школе или вузе. Если хочешь в будущем стать профессионалом в выбранной сфере — учиться придется всё время. Всё потому, что мир и технологии очень быстро меняются. И в любой профессии нужно успевать осваивать новое...

Школы в России сегодня никак не готовят учащихся к реальностям жизни, не дают никаких инструментов, чтобы в этой реальности существовать. На уроках нас учат теоретическим знаниям. Это полезно для подготовки к экзаменам, но редко пригождается в жизни. При этом по-настоящему важным вещам в школе не учат. Их приходится изучать их самостоятельно, совершая ошибки, а иногда и попадая в неприятные ситуации. Мы расскажем, чему в образовательных учреждениях не учат и никогда учить не будут. Школа: ЖКХ и ведение быта, основы ремонта и содержания своего жилища...

Миф об усвоении. Специфика человеческого сознания заключается в том, что оно постоянно ведет отбор и выбирает для усвоения индивидуально-значимую информацию, и никто не может навязать сознанию внешнюю информационную программу. В этом механизме – залог личностного своеобразия человека. Если человек лишается права и возможности информационного выбора, он не развивается личностно, а превращается в информационную машину. В этом один из основных пороков традиционной школы, и этот порок доведен до технологического совершенства...

Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками. Как это увлекательно – иметь полный контроль над живым существом! Беррес Скиннер В нашем образовании и общей культуре сегодня превалирует акцент на внешние мотиваторы: оценки и материальное вознаграждение. Это приводит к тому, что большая часть людей воспринимают среднее и высшее образование, а также работу не как что-то интересное само по себе, а как некоторое неизбежное зло, которое приходится терпеть, чтобы обеспечить себе и своей семье достойный уровень жизни...